陈晓清
- 作品数：9 被引量：23H指数：3
- 供职机构：福建医科大学附属闽东医院更多>>
- 发文基金：宁德市科学技术计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 闽东地区畲族住院恶性肿瘤患者的构成及护理健康教育被引量：1
- 2010年
- 詹陈菊应晓艳陈晓清
- 关键词：恶性肿瘤患者肿瘤住院患者护理健康教育中国红十字会癌症发病率
- 闽东地区畲族人群结直肠癌发病危险因素病例对照研究被引量：3
- 2010年
- 目的探讨闽东地区畲族人群结直肠癌发病的危险因素,以便采取科学预防措施,控制结直肠癌的发病。方法选择闽东地区畲族人群中现正存活的结肠癌患者23例,直肠癌患者68例,采用1∶1配对的病例对照研究方法,选择91名与病例匹配的同年龄、同性别、同居住地的非结直肠癌健康者,以条件Logistic回归法分析结直肠癌发病的影响因素。结果多因素Logistic回归分析结果显示:食用肥肉(OR=2.988)、经常食用火锅(OR=4.233)、食用腌制食品(OR=8.978)、情绪自我调节能力差(OR=7.623)、经常使用化学肥料(OR=2.342)、结直肠癌家族史(OR=10.729)、结直肠疾病史(OR=5.521)与结直肠癌发病呈正相关(P<0.01);而饮茶与结直肠癌发病呈负相关(OR=0.201,P<0.01)。结论食用肥肉、经常食用火锅、食用腌制食品、情绪自我调节能力差、经常使用化学肥料、结直肠癌家族史、结直肠疾病史是闽东畲族人群结直肠癌发病的危险因素,而饮茶是结直肠癌发病的保护因素。
- 詹陈菊应晓艳陈晓清
- 关键词：结肠癌直肠癌病例对照研究
- 递进式教学方法对感染性疾病科护理教学效果的影响被引量：2
- 2017年
- 目的研究递进式教学方法对感染性疾病科护理教学效果的影响。方法选择于我院进行临床实践学习的护生60名,所有护生采用递进式教学模式,对护生实行递进式教学前后进行调查,比较教学前后护生担忧情况变化,评价教学效果并记录护生对教学的满意情况。结果教学结束后,护生入科前调查表中除担心出现医疗事故以外,其他各项担忧情况均得到明显改善(P<0.05),护生对感染性疾病科知识以及常见操作的掌握为91.67%,对传染性疾病的防护掌握为93.33%,对感染性疾病科室工作认知掌握96.67%,护生对此次教学的满意度为91.67%。结论递进式教学方法能有效提高护生对感染性疾病科专业知识的掌握水平,护生满意度高,值得在临床护理教学中推荐。
- 陈晓清李丰
- 关键词：递进式教学满意度
- 1例急性高锰酸钾中毒合并高血压病人的急救护理被引量：1
- 2014年
- 高锰酸钾为强氧化剂,遇有机物或发酵分解产物,即释出新生态氧而使有机物氧化,低浓度有消毒收敛作用,高浓度有刺激及腐蚀作用.成人内服最小致死量为3 g～10 g.经消化道食入可致口腔、食管黏膜溃烂,引起胃肠炎、溃疡、出血或穿孔,经呼吸道吸入可致呼吸道炎症等,同时PP粉还原产物锰类复合物可致四肢震颤、感觉异常、定向力丧失等神经系统症状[1].2013年6月我院急诊科成功抢救1例成人误服大量高锰酸钾中毒高血压病人,现将急救护理总结如下.
- 陈晓清陆美红罗警艺
- 关键词：高锰酸钾中毒高血压急救护理
- 风险管理在大批车祸伤员抢救护理中的应用被引量：1
- 2010年
- 詹陈菊刘琪希陈晓清
- 关键词：风险管理车祸伤员抢救护理交通事故生命安全
- 垂体后叶素治疗肺结核咯血38例临床观察被引量：10
- 2017年
- 目的:观察探讨垂体后叶素治疗肺结核咯血的临床效果。方法:选择2014年1月-2015年3月在笔者所在医院进行治疗的76例肺结核咯血患者为研究对象,随机将患者分为观察组及对照组,每组38例,对照组患者予以常规治疗,主要包括应用抗结核类、化痰药物、小剂量镇静类药物进行治疗,观察组患者在此基础上采用垂体后叶素治疗,观察分析两组患者的治疗效果。结果:观察组患者治疗的总有效率为94.7%(36/38),对照组患者为76.3%(29/38),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者咳血停止时间显著短于对照组,不良反应发生率显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对于患有肺结核咯血疾病的患者来说,在常规治疗基础上应用垂体后叶素治疗效果显著,可有效缩短患者咯血时间,不良反应少,具有临床推广的应用价值。
- 李丰陈晓清陈润琼
- 关键词：垂体后叶素肺结核咯血临床疗效
- 微信平台辅助感染性疾病科临床护理教学的效果评价被引量：3
- 2017年
- 目的探讨微信平台在感染性疾病科临床护理教学中的应用效果。方法选择护理专业学生56例,根据随机数字表法均分为对照组和观察组;所有学生均接受传统带教模式,观察组在此基础上进行微信平台辅助干预;比较两组学生出科时的理论知识及操作技能考核成绩,以及对临床护理教学的满意度。结果观察组学生出科时的理论知识及操作技能考核成绩均高于对照组;观察组教学的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信辅助临床护理教学可以激发学生学习热情和工作积极性,增进师生交流,对学生理论知识的掌握及专业操作技能的培养具有积极的意义。
- 陈晓清林巧椿陈细月
- 关键词：护理教学
- 闽东地区畲族人群肺癌发病危险因素病例对照研究与护理干预被引量：2
- 2011年
- [目的]探讨闽东地区畲族人群发生肺癌的主要危险因素,提出科学的护理干预。[方法]选择闽东地区畲族人群中的原发性肺癌病例50例,按性别、年龄1∶1配对选取50例畲族健康者进行对照研究、问卷调查、单因素分析和多因素条件Logistic回归分析,分析各因素与肺癌的关系。[结果]发现肺癌有8个主要危险因素和1个保护因素,分别为：吸烟OR及9 5%可信区间为2.9 8 8和1.636-4.340;被动吸烟为2.421和1.220-3.622;常在通风系统差环境烹饪为5.055和2.450-7.660;常食用煎炸、烟熏、烧烤食物为3.257和2.026-4.488;经常用木炭煮火锅为4.455和2.132-6.778;常食用腌制食品为3.832和2.130-5.564;非肿瘤性的肺部疾病史为2.363和1.255-3.471;经常使用畲药为5.729和3.221-8.237;常食用新鲜蔬菜可能是一个保护因素,OR为0.569和0.384-0.790。[结论]畲族肺癌的发生与多种暴露因素有关,应该采取相应的护理干预进行预防。
- 陈晓清李惠长詹陈菊应晓艳冯燕
- 关键词：畲族肺癌护理干预
- 对护理实习生实行手卫生教育干预的效果评价
- 2017年
- 目的:探讨实行手卫生教育干预对感染性疾病科护理实习学生手卫生理论知识掌握程度及实际执行情况的作用。方法:选择来笔者所在医院感染性疾病科实习的50例护理专业医学生作为研究对象,给予手卫生相关教育干预措施,对其教育干预前后手卫生理论知识知晓情况及实际执行情况进行调查及评价。结果:感染性疾病科护理实习生手卫生知识的平均知晓率、六步洗手法操作考核平均合格率及洗手率均明显升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:教育干预能提高护理实习生对手卫生知识的掌握度及手卫生行为的依从性。
- 陈晓清陈细月林巧椿
- 关键词：护理手卫生教育干预实习生
