韦忠恩
- 作品数：11 被引量：4H指数：1
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- 发文基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 论高职高专生公德意识的激发和维系
- 2010年
- 社会公德既是人类社会发展的必然要求，也是反映社会文明程度的一面镜子，因而它是现代社会成员必须具备的基本素质之一。当代大学生是我国传播和践行社会公德的有生力量，其公德意识水平如何将直接影响到我国社会的和谐程度和科学发展进程。文章基于高职高专生公德意识现状分析，就如何激发和维系高职高专生公德意识进行了探讨。
- 韦忠恩
- 关键词：高职高专生公德意识维系
- 高校思想政治理论课价值认识机制的构建
- 2014年
- 思想政治理论课是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念和开展大学生思想政治教育的主课堂、主渠道。但通过抽样问卷调查发现,高职高专生对高校思想政治理论课的价值认识却呈多元化的特点。为此,有必要构建有效的引导机制,因势利导,以增强高校思想政治理论课的教学实效。
- 陈静云韦忠恩
- 关键词：思想政治理论课
- 反恐视角下高校辅导员应急能力的培养机制探析——以柳州师专为例被引量：1
- 2014年
- 高校辅导员制度的实施,使辅导员走向教育和管理大学生的"前沿阵地"而承担直接责任。结合各高校的具体实际,高校辅导员的应急能力结构包括预警能力、处置能力、危机学习与评估能力等三个方面;应通过强化内在机制的关键作用和完善外在机制的保障作用,促进其应急能力的提升。
- 韦忠恩
- 关键词：高校辅导员应急能力
- 大学生理想信念教育须靠科学的精神和方法
- 2011年
- "灌输"方式下的大学生理想与信念教育成效不如人意,究其根源在于"灌输"教育方式有悖于教育的"因材施教"的基本原则和理想信念形成的规律性。故教育者应以把握时代特征和尊重当代大学生的思想行为特点为切入点,自觉学习和掌握现代科学技能,并重视运用正视现实与辨证思维有机统一的教育方法,以期提高理想与信念教育的成效。
- 韦忠恩
- 关键词：理想信念教育
- 论“以德治国”的深刻内涵 被引量：1
- 2001年
- 以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体作出的“以德治国”决策有着深刻的思想内涵，它是建设有中国特色社会主义的本质要求和重要体现，它包含着对我国德治传统的批判继承和发展，它强调了行政伦理建设的关键作用以及与“依法治国”的辩证统一关系。
- 韦忠恩
- 关键词：中国特色社会主义辩证统一
- 关于师专《法律基础》课教材优化的探讨
- 2001年
- 论述了优化师专《法律基础》课教材的必要性和基本要求 ,并阐述了优化的具体措施和内容。
- 韦忠恩陈静云
- 关键词：《法律基础》课师专
- 论《毛泽东思想概论》课以“史”带“论”的教学策略
- 2003年
- 《毛泽东思想概论》课具有较强的历史性、理论性和专业性,而当今的大学生的历史知识基础却普遍难以适宜具有这些特点的课程教学要求,这决定了以"史"带"论"作为该课程教学的基本策略;而实施这一教学策略的实质就是要正确处理好史例与理论的关系;要正确实施这一教学策略有赖于教师和学生双方共同营造有利条件。
- 韦忠恩陈静云
- 关键词：《毛泽东思想概论》教学策略教学要求教学目的
- 以"入世"为契机提高《法律基础》课教学实效
- 2003年
- "入世"使我们面临机遇与挑战并存,我们应该因势利导,用"入世"形成的诱因和内驱力,激发高师生学习法律基础知识的动机,增强高师生的法律意识;用"入世"对我国法制体制的影响,优化《法律基础》课教学内容;用"入世"机遇与挑战并存的态势,改进教学方法,实施启发式教学;用"入世"带来的非歧视和透明度理念,实现"教"与"学"、"知"与"行"的互动。通过这些,使"入世"变成提高高师《法律基础》课教学实效的良好契机。
- 韦忠恩
- 关键词：入世《法律基础》课启发式教学教学效果
- 高职高专生自主创新学习能力培养的制度保障被引量：2
- 2007年
- 作为素质教育的组成部分，培养高职高专生自主创新学习能力的制度保障的当务之急是建立可操作的确认和评价指标体系，而传统的教学评价方式已不能适应自主创新学习能力的培养，需要根据自主创新学习的特性和知识经济社会的要求重构制度保障的价值取向，并依据自主创新学习能力的形成条件和表现，来建立高职高专生自主创新学习能力培养的确认和评价指标体系。
- 韦忠恩陈静云
- 关键词：高职自主创新指标体系
- 论安全理性培养在大学生安全教育中的作用与实施
- 2014年
- 安全理性认识是现代大学生综合素质中不可或缺的组成部分,所以,大学生安全教育课要与中小学的安全教育课有所不同,应当注重安全理性认识的培养。为此,大学生安全教育应当以师资队伍建设为抓手,在教学策略上注重融合人才培养的"高素质"要求,通过结果探原因、透过现象看本质、运用理论促实践,以求提高大学生安全教育课成效,使安全科学素养融入大学生的综合素质构成中。
- 龙平平韦忠恩
- 关键词：大学生安全教育
