韩阿伟
- 作品数：22 被引量：96H指数：5
- 供职机构：西北工业大学更多>>
- 发文基金：陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理一般工业技术更多>>
- 高等工程教育专业认证的问题及对策被引量：45
- 2015年
- 专业认证是高等教育认证的重要组成部分,实行专业教育工程认证可有效提升高校工科教育质量,加快我国高等工程教育专业认证与国际接轨的步伐。目前,我国在高等工程教育认证方面还存在认识不足、管理松散、专业认证与工程师注册的衔接不够等问题,积极借鉴发达国家的专业认证制度,有利于我国高等工程教育专业认证工作规范、有序、科学地开展与发展。
- 支希哲韩阿伟
- 关键词：高等工程教育ABET
- 我国“985”大学《本科教学质量报告》研究 ——以2010、2011年度的《报告》为例
- 从2011年8月开始,39所“985”高校按照教育部的要求,每年公布上年度的本科教学质量报告。本文以“985”高校2010和2011年度的报告为样本进行文本分析。首先阐述了“建立高等学校质量年度报告发布制度”的意义,然后...
- 韩阿伟
- 关键词：本科教学
- 文献传递
- 关于提高研究生培养质量的思考被引量：2
- 2013年
- 近几年,随着硕士研究生的扩招,研究生培养质量开始下滑。教育部从2010年开始陆续出台一系列相关文件,力促提高研究生培养质量。本文主要介绍了我国研究生培养的现状;阐述了研究生培养过程中存在的问题,分析了研究生培养质量下滑的原因,并从课堂教学、论文评审、制定培养方案等几个方面对提高研究生培养质量提出建议。
- 韩阿伟
- 传承西北联大办学传统,助推西工大"双一流"建设
- 西北联大于汉中办学,奠定了陕西乃至西北地区高等教育格局,为保存高等教育资源,赓续文化命脉,促进西北地区文化教育事业的发展做出了非凡贡献.国立西北工学院在西北联大工学院的基础上创建,西北工业大学即发源于此.西北联大坚守后方...
- 韩阿伟杨铭
- 关键词：办学理念资源整合教育质量
- 本科教学走向公开透明——基于“985”高校发布《本科教学质量报告》的视角
- 2013年
- 本科教学是高校日常工作的重要环节。按教育部要求，“985”高校公布了2010年度和2011年度的《本科教学质量报告溉本文提出，本科教学须走向公开透明，介绍了《本科教学质量报告》发布的现状，指出了存在的问题及原因；并从高校信息公开的角度提出了几点思考。
- 韩阿伟
- 关键词：本科教学信息公开
- 我国高等工程教育的现状、问题与对策被引量：7
- 2015年
- 2013年6月,中国加入《华盛顿协议》,成为我国高等教育新一轮发展的契机,扩大工科专业认证范围,努力提高高等工程教育人才培养质量。本文主要从我国高等工程教育的规模、培养目标和课程设置等方面归纳了我国高等工程教育的现状,指出了高等工程教育在培养目标、课程设置、师资队伍、学生的学习以及"政产学研用"协同创新方面存在的问题,最后,就如何提高我国高等工程教育质量提出几点建议。
- 支希哲韩阿伟
- 关键词：高等工程教育
- 西工大对西北联大办学精神的传承与发展
- 2016年
- 国立西北联合大学(以下简称"西北联大")于抗日烽火中艰难办学,保留了民族图强的知识火种,也为后来西北地区高等教育发展奠定了基础,在我国高等教育史上写下了辉煌的篇章。西北联大师生扎根西部、教育救国的精神需要代代传承并发扬光大。西北工业大学(以下简称"西工大")发轫于西北联大在汉中时期的古路灯火,传承了西北联大优良的办学传统,弘扬着西北联大兴学强国的宝贵精神。面对世界一流大学建设新使命,西工大薪火传承,继往开来,续写兴学强国新篇章。
- 韩阿伟张骏张近乐杨铭罗向阳
- 关键词：西北联大西工大一流大学建设
- “985”高校2010年度《本科教学质量报告》分析被引量：11
- 2013年
- 通过分析发现,"985"高校本科教学质量报告存在着篇幅长短不一、格式各具特色、内容大同小异的特点。在指导思想上有自我表扬和回避问题倾向;对本科教学质量报告本身研究不够、不深、不够客观;对质量的分析不够全面;对问题的分析有"轻描淡写"、"避重就轻"的倾向;涉及未来工作计划目标的较少,且用语模糊无法检测;个别没有按规定完全公开等问题。基于此,提出完善高等学校质量年度报告发布制度的对策与建议:教育部应该对"建立高等学校质量年度报告发表制度"做出更加科学、明确、具体的规定;高等学校自身应努力提高本科教学质量和质量管理水平,加强对本科教学质量报告的学习和研究;鼓励并支持社会各界和公众参与支持和监督高校的教学工作。
- 罗云韩阿伟
- 关键词：本科教学
- 依法治校视域下我国大学章程修订工作研究被引量：1
- 2022年
- 依法治校作为依法治国的重要组成部分,是推动高等教育法治化的必然选择。大学章程作为高校推进依法治校的校内基本依据,能够推动高校依法办学、依法治教。随着2017年1月《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的发布,以及《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教育法》等上位法完成修正,部分高校与时俱进地启动了章程修订工作,其中有16所高校已完成章程修订,分别在培养目标、大学职能、治理结构等方面对原有章程进行了修改,使章程得到了完善。但截至2021年12月,仍有97所教育部及中央部门所属高校尚未完成章程修订工作,且已完成修订工作的高校章程,也在理念、程序、结构以及内容上存在一定的不足,同时缺少监督与执行方面的明确规定。建议各高校在章程修订工作中,要树牢法治观念,规范修订程序,推动多元主体参与,并且强化监督与执行,确保章程修订工作高质量完成,为依法治校提供坚强的制度保障。
- 张永福王宇波徐永超张京京韩阿伟
- 关键词：依法治校大学章程
- 高校智库“旋转门”机制建设探讨被引量：11
- 2017年
- 高校学科门类齐全,汇聚一流专家学者,研究生规模庞大,具有建设智库的先天优势,但是智库建设也面临重视不够、定位模糊、不接地气、缺乏协同、缺乏前瞻、不够开放等突出问题。中国特色新型高校智库建设,需要深化合作,协同攻关。文章首先介绍了国内外高校智库建设现状;其次,阐述了高校智库"旋转门"机制的内涵及建设的必要性;再次,分析了我国高校智库"旋转门"机制建设的优势;最后,提出了我国高校智库"旋转门"机制建设的可行路径。
- 韩阿伟杨铭罗向阳
