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马俊杰
作品数:
4
被引量:2
H指数:1
供职机构:
武威二中
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相关领域:
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武威二中
作者
3篇
马俊杰
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3篇
数学学习与研...
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2篇
2010
1篇
2009
共
4
条 记 录,以下是 1-3
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小议“线段和”的证明方法
2010年
利用三角形或四边形的相关性质从等量与不等关系出发小议“线段和”的证明方法.
马俊杰
例谈“一题多解”与“多题一解”之争
被引量:1
2010年
在高中数学教学中贯彻"一题多解"与"多题一解"的解题思想,其本质作用都是培养学生的数学思维,在日常教学中应教学生掌握基本的解题模式和方法,形成必要的解题技能,使其掌握一定的探索数学问题的工具.
马俊杰
关键词:
一题多解
多题一解
数学思维
让课堂在交流中绽放光彩
被引量:1
2009年
本文从一道简单的题目出发,引导学生在课堂上自主探索,培养了学生交流合作的意识,也让笔者更加意识到教学过程应是有着共同话题的对话关系.
马俊杰
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