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马俊杰

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：武威二中更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇多解
  • 1篇多题一解
  • 1篇一题多解
  • 1篇绽放
  • 1篇绽放光彩
  • 1篇数学
  • 1篇数学思维
  • 1篇思维
  • 1篇线段
  • 1篇课堂
  • 1篇光彩

机构

  • 3篇武威二中

作者

  • 3篇马俊杰

传媒

  • 3篇数学学习与研...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
小议“线段和”的证明方法
2010年
利用三角形或四边形的相关性质从等量与不等关系出发小议“线段和”的证明方法．
马俊杰
例谈“一题多解”与“多题一解”之争被引量：1
2010年
在高中数学教学中贯彻＂一题多解＂与＂多题一解＂的解题思想,其本质作用都是培养学生的数学思维,在日常教学中应教学生掌握基本的解题模式和方法,形成必要的解题技能,使其掌握一定的探索数学问题的工具.
马俊杰
关键词：一题多解多题一解数学思维
让课堂在交流中绽放光彩被引量：1
2009年
本文从一道简单的题目出发,引导学生在课堂上自主探索,培养了学生交流合作的意识,也让笔者更加意识到教学过程应是有着共同话题的对话关系.
马俊杰
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共1页<1>
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