您的位置： 专家智库 > >

马真

作品数：27 被引量：530H指数：9
供职机构：北京大学中国语言文学系更多>>
相关领域：语言文字历史地理政治法律自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 24篇语言文字
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 12篇汉语
  • 6篇教学
  • 5篇虚词
  • 5篇现代汉语
  • 4篇对外汉语
  • 4篇语法
  • 4篇副词
  • 3篇形容
  • 3篇语法意义
  • 3篇语义
  • 2篇单音
  • 2篇单音节
  • 2篇单音节形容词
  • 2篇动词
  • 2篇对外汉语教学
  • 2篇心理
  • 2篇形容词
  • 2篇虚词教学
  • 2篇音节
  • 2篇语词

机构

  • 27篇北京大学
  • 1篇北京语言大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇暨南大学
  • 1篇中央民族大学

作者

  • 27篇马真
  • 10篇陆俭明
  • 1篇吴勇毅
  • 1篇吴应辉
  • 1篇崔永华
  • 1篇孙德金
  • 1篇赵杨
  • 1篇郭熙

传媒

  • 5篇世界汉语教学
  • 3篇汉语学习
  • 3篇国际汉语教学...
  • 2篇当代修辞学
  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇中国语文
  • 1篇语言战略研究
  • 1篇语言文字应用
  • 1篇辞书研究
  • 1篇黔南民族师范...
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇语言科学
  • 1篇对外汉语研究
  • 1篇民俗典籍文字...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1994
  • 1篇1991
共 27 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
《陆俭明、马真先生讲语法》系列
2016年
13.一部分单音节形容词可以做状语,但是它们做状语时绝对不能带＂地＂,这是为什么？ 现代汉语中的形容词可以做状语,较多的是双音节形容词,例如： （1）要认真学习!｜我一定努力学习。｜这个情况要仔细调查。｜他详细说明了自己的观点。｜必须准确领会＂以民为本＂的精神。｜大家热情接待新同学!
陆俭明马真
关键词：单音节形容词语法双音节形容词现代汉语以民为本状语
语法会受社会心理的影响与制约
陆俭明马真
Know-How与国际技术转让有关问题研究
马真
关键词：KNOW-HOW技术转让
谈谈《现代汉语词典》第5版虚词的注释被引量：16
2006年
马真
关键词：《现代汉语词典》虚词注释语气助词连词虚化
引领与创新——朱德熙先生的为教与为学被引量：1
2021年
朱德熙先生是国内外知名的语言学家、杰出的教育家。朱先生为教,有高度的教育责任心,总是"多从学生的角度考虑",善于将学术内容转化为教学内容,将学术语言转化为教学语言,讲课条分缕析,深入浅出,循循善诱,通俗易懂。朱先生在为学上,一直起着引领和创新的作用。文章从十个方面具体、清晰地陈述了朱先生在语言研究方面的引领、创新之处。朱先生特别向学界发出了"摆脱印欧语的束缚,用朴素的眼光看汉语"的呼吁,而朱先生在探索汉语自身的规律方面,一直是学界的领路人。
陆俭明马真
关键词：为学
从句式视角谈汉语书面语教学被引量：1
2024年
文章首先就语体而言对“汉语书面语”作了扼要说明:其次从三方面阐述了观点:一是对汉语句式作了分类说明,并指出汉语书面语教学主要需关注和抓好两类句式的教学:一类是口语和书面语通用句式,另一类是书面语句式中的“正式语体”句式;二是以实例说明从“句式”视角开展汉语书面语教学所需研究的种种问题;三是如何从句式视角进行汉语书面语教学,提出两点具体建议。
马真
关键词：句式语体
社会心理与语法被引量：2
2020年
语言与心理密切相关。文章首先举了"句法受社会心理影响与制约"的三个实例,接着又举了"不同的民族心理呈现不同的语句表达式"的四个汉英对比的实例,据此说明社会心理(包括民族心理、思维模式)会对句法产生一定的影响与制约。这一点先前虽已有学者注意到,但至今还没有正面就此问题研究论说。文章认为,此项研究有助于我们对语法,乃至对语言与文化的关系,有更深入的认识。
陆俭明马真
关键词：社会心理民族心理思维模式
在对外汉语虚词教学中要重视比较的方法
虚词在汉语中占有极重要的地位。虚词教学一直是对外汉语教学中的重要组成部分。虚词表示的是抽象的语法意义,不容易捉摸,用法也比较复杂,只有把它放进句子里同其他词语进行比较,才能把握住。所以, 在虚词教学中,需要更多地运用比较...
马真
关键词：对外汉语虚词教学
文献传递
“名词+动词”词语串浅析被引量：18
1996年
1.引言1.1 本文所说的"名词+动词"词语串是指在话语语流中一个动词跟紧挨着的一个名词所形成的词语串。这种词语串可能是一个合法的组合,也可能不是一个合法的组合。例如:"小王买的是苹果。""北京市的公路建设得很好。"在这两句话里各有一个"名词+动词"词语串"小王买"和"公路建设",前者是合法的组合,后者就不是合法的组合。那么怎么叫合法,怎么叫不合法?这里有必要先交代几个概念:语法形式是指通过层次分析(即直接组成成分分析,亦称 IC 分析)所切分得到的大大小小的语言片段。如"会不会下雨"
马真陆俭明
关键词：语法形式使动词词语偏正关系主谓关系句法结构
后方法理论视野下的对外汉语教学研究——第11届对外汉语国际学术研讨会观点汇辑被引量：13
2014年
陈申（University of Newcastle，Australia）从上世纪末至本世纪初，在全球的学术界涌现出许多带“后”字定语的新名词，诸如“后现代主义、后结构主义、后殖民主义”等等。跟随“后”字的某种学术理念往往是具有主流的强势地位，并持续了很久。在新的思潮尚未完全成熟、替代前者地位的时候，
陈申崔永华郭春贵郭熙陆俭明马真孙德金孙德坤吴应辉吴勇毅赵杨
关键词：对外汉语汉语教学教学研究后方法法理后现代主义后结构主义
全选 清除 导出
共3页<123>
聚类工具0