高汝伟
- 作品数：37 被引量：94H指数：6
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- 与时俱进——邓小平教育理论的突出品质
- 2003年
- 邓小平与时俱进教育思想的理论品质 ,首先是它理性地建构了与时代特征相适应的我国知识价值的新体系 ,使国人成功地实现了对知识价值认识上的新革命 ;其次是它明确地肯定教育发展的优先地位 ,使教育事业成功地实现了在改革开放和现代化建设实践中的新定位 ;再次是它创造性地提出了“四有”培养目标和“三个面向”实现途径 ,使中国特色社会主义的发展成功地实现了建设者和接班人培养目标的新跨越。
- 高汝伟
- 关键词：邓小平教育思想
- 师资培训如何引领教师走进新课程
- 2004年
- 高汝伟
- 关键词：师资培训课程改革基础教育
- 与时俱进:邓小平教育理论的突出品质
- 2004年
- 邓小平教育理论,理性地构建了与时代特征相适应的我国知识价值的新体系,明确地肯定了教育发展的优先地位,创造性地提出了“四有”培养目标和“三个面向”的实现途径,从而使国人成功地实现了在知识价值认识上的新革命,使教育事业成功地实现了在改革开放和现代化建设实践中的新定位,使中国特色社会主义的发展成功地实现了建设者和接班人培养目标的新跨越,显示了邓小平教育理论与时俱进的突出品质。
- 高汝伟
- 关键词：邓小平教育理论
- 公共治理理论有效适用中的冲突、交换与互动被引量：1
- 2017年
- 公共治理理论有效适用论及的基本内容是国家与社会、公民各个治理主体作用的发挥及其之间的良性互动,此过程是寻求应对冲突、平衡交换以促进互动的过程。依存领域与主体范围受到框定的冲突可能带来公共治理中的整合失败,不平等交换会带来公共治理主体的非良性互动,持续的治理与有效的权威可以从中国人行动的逻辑中获得印证。公共治理理论有效适用依托现代国家构建、社会的成长与成熟,在中国人行动的当下与未来策略中得到实现。
- 高汝伟魏崇辉
- 关键词：互动公共治理理论
- 高校思想政治理论课教法与学法衔接路径探析——以陶行知“教学做合一”思想为视角被引量：5
- 2009年
- 在教与学的关系上,陶行知提出了"教学做合一"的思想。这一思想对于指导思想政治理论课教师如何从转变学生学习方式和学生学习方式现状的角度设计教法,实现以"做"为中心的教法和学法的衔接有诸多有益的启示。
- 高汝伟
- 关键词：思想政治理论课陶行知
- 浅析高校党组织在大学生志愿服务社区实践中的领导作用被引量：5
- 2015年
- 党组织是高校政治、思想和组织核心,在大学生志愿服务社区实践中,充分发挥其领导作用,对于贯彻落实为人民服务宗旨,提高大学生综合素质和推进志愿服务常态化有重要意义。当前,在推进大学生志愿服务社区实践中,高校党组织领导作用得到彰显,但也存在一些急需解决的问题。认真贯彻落实群众路线,高度重视志愿精神培养,建立健全志愿服务机制,是高校党组织充分发挥领导作用的重要路径。
- 高汝伟吴丹丹
- 关键词：高校党组织大学生志愿者
- 论高校思想政治理论课教师衔接意识的建立被引量：8
- 2008年
- 唤醒教师的教学衔接意识对提高思想政治理论课的教学质量、促进学生思想政治素质的可持续发展和提升思想政治理论课课程建设水平都具有重要意义。唤醒教师的教学衔接意识是一个系统工程,应从理论引领、实践培养和制度保障等三个方面加以唤醒,从而不断提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。
- 高汝伟
- 关键词：思想政治理论课教师
- 改革开放以来中国共产党民生建设思路的三大转变
- 2011年
- 改革开放以来,中国共产党在不断探索和回答重大理论和实际问题的过程中,实现了民生建设思路从满足人的基本生活需要向提升人的幸福感转变,从追求"国强民富"向实现"民富国强"的转变,从改变"金字塔型"收入分配结构向构建"橄榄型"收入分配结构转变,形成了具有中国特色的民生建设整体战略思路,为进一步推进我国民生改善的进程提供了切实可行的政策实施路径。
- 高汝伟
- 关键词：中国共产党民生建设
- “参与—分享”培训模式在基础教育新课程师资培训中的运用被引量：5
- 2003年
- 基础教育新课程师资培训是成人教育中的一个新课题。本文就基础教育新课程师资培训中采用的"参与—分享"培训模式进行了认真探讨,论证了采用该模式的可行性;总结了该模式的核心———研讨交流的主要形式;提出了实施该模式的基本要求。
- 高汝伟
- 关键词：基础教育课程改革师资培训
- 邓小平国家利益观的特点及现实意义
- 2003年
- 邓小平以马克思主义的宽广眼界 ,立足于世界历史与现实的大坐标系中思考我国的对外战略 ,形成了内涵丰富而见解独到的国家利益观。他的国家利益观具有三个显著的特点 :国家利益与人民利益的一致 ;国家利益与人类利益的结合 ;爱国主义与社会主义的统一。在今天 。
- 高汝伟
- 关键词：邓小平国家利益观
