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黄宇
作品数:
4
被引量:7
H指数:1
供职机构:
佛山科学技术学院文学院英语系
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文化科学
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合作作者
许名央
五邑大学外国语学院
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黄宇
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许名央
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1篇
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2015
1篇
2011
1篇
2008
1篇
2006
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英语过程写作课堂教学探析
2015年
基于交际理论的过程写作教学认为写作并非单是学习者的个体行为,而是基于同伴合作的交际行为。过程教学激发了学习者的写作兴趣,提高了他们的认知能力、创造性思维及批判性写作能力,从根本上提高了其笔头交际能力。基于此认识,本文旨在探究过程写作产生的背景、理据、以及其在实践课堂教学中的操作框架等。
黄宇
关键词:
过程写作
外语自主学习课堂教学模式探讨
被引量:1
2008年
自主学习是在对传统学习理论进行反思和批判的基础上不断发展、完善的,具有科学性、主体性、创新性等特点。研究自主学习,在理论上有助于使我们从新的、动态的角度去认识学生学习能力的实质、结构和发展规律,弄清楚学生学习活动中智力和非智力因素的关系,为丰富学生认知智力发展理论提供重要的科学依据;在实践上对于开发学生智力,发挥学生学习的主动性和自觉性,减轻学习负担,提高学习效率,培养学习能力,解决“教会学生如何学习”“厌学与乐学”等问题,具有重要的意义。
黄宇
关键词:
外语教学
学习者自主性
教学模式
外语自主学习的本质、特性和途径
被引量:5
2006年
自主学习指学习者通过自我意识、自我选择、自我调控、自我评价等手段,发挥主体作用的过程,是学习者在教师的指导下根据自己的现状和发展的需要设计、制定学习计划和完成具体学习目标的学习活动。外语学习是一个极为复杂的认知发展过程,成功的外语学习离不开学习者主体作用的发挥。然而,现状表明,我国外语学习者的自主学习意识的发挥仍受到较大限制,因此,进一步探讨自主学习的意义、实质及其途径,切实开发外语学习者的自主学习意识,是当前我国外语课程与教学改革的内容之一。
黄宇
关键词:
外语教学
教学改革
基于多媒体与网络的自主式大学英语教学研究与实践
被引量:1
2011年
现代信息技术与互联网的快速发展有力地推动着大学英语教学改革。本文分析了多媒体网络英语教学的理论基础和优势,介绍了我校实施基于多媒体网络的自主式英语教学模式的创新与实践过程,并在三次问卷调查结果的基础上,剖析了学生对新模式的态度和看法,并指出多媒体网络教学模式存在的问题和可能的解决途径。
黄宇
许名央
关键词:
大学英语教学
多媒体技术
自主式教学
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