黄少红
- 作品数：8 被引量：29H指数：4
- 供职机构：河源职业技术学院更多>>
- 发文基金：河源市哲学社会科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 河源客家山歌的传承与发展研究被引量：8
- 2010年
- 河源客家山歌历史悠久,具有丰富的文化内涵和独特的艺术风格,但目前面临着传承和发展的困境。笔者浅析了河源客家山歌的艺术特色、传承发展现状、传承发展问题所在和传承发展的对策,旨在为河源客家山歌的传承发展提供一些参考和借鉴意义,让河源客家山歌这一瑰丽的民间音乐流芳千古,润泽百姓。
- 黄少红
- 关键词：客家山歌传承
- 论广东传统客家山歌的艺术特色被引量：2
- 2010年
- 广东客家山歌是中国民间艺苑中一支独具异彩的奇葩。广东客家山歌具有一般民歌的风格特点,但又因民族风俗、语言、地域环境等因素,形成了与众不同的风格特征和艺术特色。本文对广东传统客家山歌的歌词表现手法、旋律特征以及演唱特点的进行探究,分析其独特的艺术特色。
- 黄少红
- 关键词：客家山歌修辞手法旋律特征艺术特色
- 高职院校声乐教学模式探究被引量：6
- 2009年
- 高职教育的目的是培养生产、服务和管理第一线的应用型、技能型的职业人才。所以要注重歌唱技巧训练与演唱水平的提高，还要注重学生综合素质的提高，使学生学会能唱、能讲、能导、能演，真正成为社会需要的音乐人才。高职声乐教学与音乐院校培养歌唱家的目标不同，与高等师范音乐教育专业培养中小学音乐教师的目标也有区别。培养目标不同教学模式就应该不同，那么怎样的教学模式才更适合高职音乐专业的学生呢？这是～个值得专门从事高职声乐教学的同行们共同思考的问题。
- 黄少红
- 关键词：高职院校声乐教学学生综合素质中小学音乐教师师范音乐教育高职教育
- 将本土音乐引入地方高校的探索与思考——以河源地区民间音乐引入高校课堂为例被引量：5
- 2010年
- 地方本土音乐是历经世代人民传承下来的珍贵文化遗产。但受各种因素的影响,地方本土音乐得不到重视,有些已面临着失传的困境。把本土音乐引入到高校音乐教学中来,不仅让大学生了解自己本土的音乐文化,增强民族的自信心,弘扬本土音乐的优秀传统,同时也是传承发展本土音乐文化的一种行之有效的途径。我校在把本土音乐引进当地高校课堂方面做了一些探索和尝试。
- 黄少红
- 关键词：本土音乐地方高校客家山歌
- 高职院校音乐欣赏教学现状与革新被引量：5
- 2008年
- 高职院校音乐欣赏课程是高校加强大学生文化素质教育的一项主要内容。其教学目标是以审美为核心的素质教育。通过这个课程的学习可以开拓大学生的音乐文化背景，提高大学生的艺术修养，提高审美境界，提高音乐的鉴赏能力，更好地拓展知识结构，陶冶情操，活跃思维，发展想象力和创造力，从而促进大学生文化素质的全面发展。
- 黄少红
- 关键词：音乐欣赏高职院校教学现状文化素质教育审美境界教学目标
- 新时期客家山歌演唱艺术的嬗变被引量：1
- 2011年
- 随着新时代的到来,客家山歌以全新的面貌呈现于世。客家山歌在歌词内容、曲式结构、配器等方面随着时代的发展融入时代元素,为了更好地表现歌曲内容需要,同时也是为了满足现代人,尤其是年轻人的审美需求,客家山歌的演唱方式和表现方式也在不断地变化与更新。
- 黄少红
- 关键词：客家山歌演唱艺术歌词内容曲式结构歌曲内容审美需求
- 新时期客家山歌演唱艺术的嬗变被引量：2
- 2011年
- 客家山歌是我国著名的民歌之一。自唐代始,已有一千多年的历史。客家山歌的传统演唱法主要分为真声、假声、假声真唱三种。但随着时代的发展,客家山歌赖以生存的环境发生改变,客家山歌本身也顺应时代的发展在发展和创新。客家山歌传统的唱法已经不能满足现代人的审美要求,客家山歌的演唱方法和表现方式也随着时代的发展而与之同步。
- 黄少红
- 关键词：客家山歌传统唱法嬗变
- 教师情绪对高职声乐教学的影响
- 2009年
- 本文分析了教师的情绪对高职声乐教学的影响,提出了声乐教师在教学中应以积极的情绪进行教学,探讨了培养声乐教师积极的情绪的一些做法,以达到提高高职声乐教学效果。
- 黄少红
- 关键词：情绪声乐教学教学效果
