黄秋萍
- 作品数：19 被引量：51H指数：5
- 供职机构：桂林电子科技大学更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划国家级大学生创新创业训练计划广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字一般工业技术环境科学与工程更多>>
- 基于学分互认的中外校际交流项目课程融合策略研究被引量：2
- 2012年
- 中外校际交流办学成功的核心在于高校双方课程的顺利衔接。由于中外课程设置模式及理念等方面的差异,课程衔接中会遇到一些问题和阻力,需要完善课程内涵建设、师资进修制度、双语授课及实践教学等环节,从而弥合中外课程设置差异,促进国内国外两段的课程衔接和融合。
- 黄秋萍吴宇力
- 对工程硕士师资队伍建设的初步探讨被引量：9
- 2009年
- 师资力量是决定工程硕士培养质量的关键因素。目前工程硕士师资队伍存在诸多问题:学校师资工程背景知识不足;企业导师的培养与管理亟待加强;双导师之间的联系不够密切。要解决这些问题,可以通过以下途径:建立和完善聘任遴选机制,有计划地选拔任课教师和遴选导师,完善培养机制,促进教师素质的全面提升;完善"双导师"制,发挥双方合作指导的功能;完善评价和激励机制,促进师资队伍的良性发展。
- 黄秋萍
- 关键词：工程硕士师资队伍
- 广西红色旅游文化景区文本翻译中存在的问题及策略研究——以阳朔徐悲鸿故居为例
- 2019年
- 广西红色旅游文化景区的宣传文本是向外国游客传递信息的重要桥梁之一,提高其翻译质量将为广西红色旅游文化景区走向国际提供一大助力。本文以功能主义理论为指导,以广西徐悲鸿故居为例,分析当下广西红色文化旅游景区文本翻译所存在的背景知识缺失,用语习惯差异及语法错误等问题,并提出相应的解决措施。
- 肖珂珂黄秋萍
- 关键词：红色旅游功能主义翻译策略
- 高校学习型党组织建设与教师教科研能力提升的互促研究
- 2019年
- 在全球“互联网+”的大背景下,随着我国高等教育体制改革的不断深入以及基于建设世界“双一流”大学的总体发展目标的确立,我们迫切需要高校党组织发挥其核心领导作用,鼓励积极建设学习型基层党组织,助推高校教师教科研协同发展。文章围绕“为何建设”“建设什么”和“如何建设”等几个方面对高校基层学习型党组织的建设问题展开研究,以更好地服务高校专业发展和人才培养工作。
- 莫建萍黄秋萍
- 关键词：学习型党组织高校教师教科研能力
- 试论与职业资格相衔接的工程硕士教育改革被引量：2
- 2011年
- 国际上关于高等工程教育的职业资格认证已积累了许多可资借鉴的经验,在我国,由于工程硕士与职业资格相联系尚处于起步阶段,加上政策观念的缺失、行业参与程度不够及教育自身的职业特色不足,工程硕士教育与职业资格依旧相互独立。对此,应在制定相关政策的前提下,完善工程硕士专业学位标准并加大行业的指导力度,更重要的是在教育中不断提升工程硕士自身的职业能力和职业竞争力,从而促进工程硕士与职业资格二者之间的有效衔接。
- 黄秋萍
- 关键词：职业资格工程硕士教育改革
- 工程硕士学位论文质量的影响因素及解决途径被引量：13
- 2008年
- 工程硕士学位论文质量的影响因素是多维的,须紧密结合工程硕士培养目标,探清问题存在的根源,为保证工程硕士学位论文质量的稳步提升寻求有效的解决途径。
- 黄秋萍
- 关键词：工程硕士学位论文质量
- 高校外籍教师有效管理之初探被引量：5
- 2012年
- 对外籍教师进行有效的管理已成为教育国际化形势下高等学校日常管理工作的重要组成部分,本文针对我国高等学校外籍教师管理的现状,从规范聘用程序、强化教学质量监督、突出人文管理三个方面,提出了高校加强对外籍教师有效管理的具体措施。
- 刘辉荣黄秋萍
- 关键词：外籍教师有效管理
- 国际化背景下的高校双语师资队伍建设研究被引量：6
- 2013年
- 高等教育国际化对双语人才需求激增,而双语人才的培养有赖于高质量的双语教师队伍,相应的,双语人才培养目标对双语教师的素质与知识提出较高要求,可在实践中却存在一些不利因素制约了双语教师队伍建设。近些年,随着高校国际合作领域的深入与拓展,为双语教师的专业发展搭建了广阔的平台,创设了良好的发展机遇。文章着重探讨了如何依托国际合作与交流,引入国际优质教育资源,全方位促进高校双语教师素质和能力的提升。
- 黄秋萍赵明
- 关键词：高校双语教师
- 研究生培养基地评价体系构建研究——基于教育资源利用效率的视角被引量：3
- 2014年
- 研究生培养基地的建设目标在于通过共享高校和社会的优势资源以提高研究生的科研实践能力,可是当前在培养基地的建设过程中仍存在一些问题和不利因素,有必要通过构建科学的评价体系来加以完善。可以教育资源利用效率为主线,从培养基地的教育投入、过程管理和产出成果三方面构建评价指标体系。
- 黄秋萍
- 关键词：教育资源
- 校企合作培养工程硕士模式探讨被引量：1
- 2011年
- 校企合作培养工程硕士充分体现了工程硕士培养目标，符合为企业培养高层次复合型、创新型工程技术和管理人才这一主旨的培养模式，对于保障工程硕士培养质量具有重要意义。本文从工程硕士培养过程中的课程、论文、教学管理及实践基地建设等方面出发，对校企合作培养工程硕士的有效途径作出了初步探讨。
- 黄秋萍
- 关键词：校企合作工程硕士
