丁钢
- 作品数：63 被引量：372H指数：10
- 供职机构：镇江高等专科学校更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“六大人才高峰”高层次人才项目江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律化学工程更多>>
- 对职教法规中人本思想的认识与分析
- 2004年
- 当前,人在社会生产活动中的主体权利日渐被重视,人本理念逐渐成为社会的主流理念,教育实践活动中,受教育者的主体本位性也日渐突出.加强职业教育法制建设,凸现以学生为本的人本理念、体现人本精神、保障受教育者的主体权利,是加快发展现代职业教育,适应科教兴国和人才强国战略需求的基础性和保障性措施.
- 丁钢
- 关键词：《职业教育法》人本思想教育管理教育理念教育资源就业市场
- 我国职业教育法规中受教育者的权利主张
- 2004年
- 丁钢
- 关键词：以学生为本受教育者职业教育人本理念教育科学
- 科学创新的文化困境与文化建设被引量：2
- 2009年
- 传统文化对科学有正面影响,也有负面影响。文化创新是科学创新之母。科学创新需要文化自觉,通过文化自信、文化整合、文化创造,在传统和未来的结合、继承、拓展中,增强文化转型的自主能力。构建以顺道文化为主体,和谐竞争的文化空间,才能促进科学不断创新。
- 丁钢
- 关键词：文化困境文化自觉
- 文化管理的自觉诉求与理论构建被引量：5
- 2009年
- 文化是支配的源头,具有管理的工具性价值。根据作用的性质和形式,文化包括自在的和自觉的两方面要素。文化管理的自觉诉求从过去、现在、未来三个维度,强调自觉的文化对自在的文化进行批判和超越,引导组织成员从自在自发的生存状态提升到自由自觉的生存状态。通过文化自觉凝聚文化动力、提高文化执行力的文化管理,以"观念人"假设为基础,以人为中心,实现组织成员与组织文化之间的关系从文化朝向人的单向执行,发展为人与文化两者之间的双向、互动作用。自觉性的文化管理,要坚持理性与非理性的对立统一,积极营造文化氛围,构建学习型组织,科学评价本体文化,并将文化信息嵌入管理的各个环节,拓宽组织文化转变为组织成员的内在素质和追求的内化路径,调动和激发人内在的积极性和创造性。
- 丁钢
- 关键词：文化管理文化自觉
- 高职院校中华文化课程涵养职业精神的“沙漏—滴灌”模式——以镇江高等专科学校为例被引量：1
- 2022年
- 针对高职院校中华文化课程存在的边缘化、空泛化、标签化、碎片化倾向,以镇江高等专科学校为例,探索实践中华文化课程的“沙漏—滴灌”模式并加以应用推广,聚力提升学生人文素养,涵养学生职业精神,根植优秀传统文化。
- 丁钢张永刚何斌王振孙雯雯
- 关键词：高职院校
- 便携式病员饮水装置
- 本实用新型涉及医疗器械装置技术领域，具体的讲是一种便携式病员饮水装置。长期以来，在家中或医院卧床的病人饮水要由别人来帮助，而陪护人员不可能形影不离，造成病人饮水不方便，现有的饮水机不方便病员饮水，有些悬挂式饮水装置又容易...
- 丁一陈兴和丁钢吕玉梅徐晖陈骁凌素芳
- 文献传递
- 文化管理的控制方式与特点被引量：1
- 2009年
- 文化管理是指管理者采用组织文化指导组织成员的思想和行为的方式和过程,是一种柔性的、内化的控制方式。它以"观念人"假设为理论基础,主张建立紧凑、高效、灵活、快速、富有弹性的管理组织,强调理性与非理性的统一,注重文化的自觉积累及其对管理的持续支持。
- 丁钢梅强
- 关键词：文化管理文化控制
- 现代工匠精神的人文铸造被引量：4
- 2019年
- 现代工匠精神是专业精神、职业态度和人文素养三者的统一,其核心要义包括敬业、精益、专注、创新等方面。我国传统文化中有着"三百六十行,行行出状元""如琢如磨""独具匠心"等丰富的工匠精神思想内容。但在当代价值多元化、高强度快节奏的现代生活等多重冲击下,存在追求短期财富、急功近利的不良倾向。新时代要通过文化引领、制度保障、人文关怀和人文教育,优化和完善现代工匠的培养体系和素养结构。
- 丁钢
- 关键词：职业教育职业院校
- 文化视野下大学生犯罪的探究与预防被引量：2
- 2008年
- 大学生犯罪是大学文化变迁的一种伴生现象,大学生文化的本体性缺陷及其外界性、结构性、过程性冲突,是大学生犯罪的本源性因素。由于大学生犯罪处于人的社会化初始阶段,可以通过文化调适,实现对大学生犯罪的有效预防。
- 丁钢殷朝峰
- 关键词：大学生犯罪文化冲突
- 比较视野中我国高职师资培养的思考被引量：99
- 2005年
- 国际上高等职业教育的师资培养，比较重视从业准人的把关，重视实践能力的考核和培训，重视专职教师的继续教育和兼职教师队伍建设。比较视野中，我国高职教育师资培养在这些方面存在一些不足，要科学定位师资培养的目标和重点，通过建立师资培养的专业性机构、渐进性流程、宽泛性渠道，师资管理的规范性制度和“双师型”师资培养的创新性思路，加快优化结构，提高素质，提升水平，适应并牵动我国高等职业教育事业蓬勃发展。
- 丁钢
- 关键词：教师培养高等职业教育师资队伍建设
