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于云起

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：内蒙古师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇学生学习兴趣
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学学习
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学课
  • 1篇中学数学课堂
  • 1篇中学数学课堂...
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇激发学生学习
  • 1篇激发学生学习...
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇教学过程最优...
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学学习

机构

  • 2篇内蒙古师范大...

作者

  • 2篇于云起

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于激发学生学习兴趣的探讨——以高中数学学习为例被引量：5
2015年
兴趣是高中生学习数学的重要动力,是获得良好学习效果的前提。因此,教师应丰富自己的专业素养,在教学过程中注意以数学发展的历史、数学的广泛应用,引导学生自主学习,有效提高学生学习数学的兴趣。
于云起
关键词：数学
中学数学课堂教学评价最优化的研究
我国传统的中学数学课堂教学评价过分强调评价的甄别与选拔功能，忽视促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，这样就造成一部分学生特别是学习困难的学生无法认识自己的潜能，从而丧失了自我发展的信心和动力。随着新课程改革的不断...
于云起
关键词：中学数学课堂教学教学过程最优化
文献传递
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