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于耀清

作品数:6 被引量:22H指数:3
供职机构:第四军医大学唐都医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金北京市自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇细胞
  • 2篇蛋白
  • 2篇蛋白表达
  • 2篇医学教育
  • 2篇正义
  • 2篇疼痛
  • 2篇疼痛医学
  • 2篇肿瘤
  • 2篇教育
  • 2篇抗肿瘤
  • 2篇黑素
  • 2篇黑素瘤
  • 2篇黑素瘤细胞
  • 2篇RNA序列
  • 2篇小干扰
  • 1篇信号
  • 1篇信号传导
  • 1篇信号传导通路
  • 1篇学科
  • 1篇真核

机构

  • 6篇第四军医大学...
  • 2篇首都医科大学

作者

  • 6篇于耀清
  • 4篇陈军
  • 2篇王欢
  • 1篇田丽娟
  • 1篇吕卓敏
  • 1篇萧勇
  • 1篇崔秀玉
  • 1篇刘明刚
  • 1篇郭社卫
  • 1篇杜意如

传媒

  • 1篇生理学报
  • 1篇神经解剖学杂...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
一种CHRM3基因的小干扰RNA序列及其应用
本发明公开了一种CHRM3基因的小干扰RNA序列及其应用,该siRNA序列正义链为SEQ ID NO:2,反义链为SEQ ID NO:3,该siRNA能有效降低M3型mAChR蛋白表达,抑制黑素瘤细胞的增殖和迁移能力,在...
于耀清王欢
文献传递
一种CHRM3基因的小干扰RNA序列及其应用
本发明公开了一种CHRM3基因的小干扰RNA序列及其应用,该siRNA序列正义链为SEQ ID NO:2,反义链为SEQ ID NO:3,该siRNA能有效降低M3型mAChR蛋白表达,抑制黑素瘤细胞的增殖和迁移能力,在...
于耀清王欢
疼痛医学教育的实践与思考被引量:4
2019年
疼痛医学是一门新兴交叉学科,疼痛医学教育科学体系尚未建立。美国塔夫斯大学疼痛医学专业化教学经验为我们开展疼痛医学教育提供了有意义的参考。自2011年开始起,第四军医大学唐都医院疼痛生物医学研究所联合神经生物学教研室、麻醉科、疼痛科组建了一支专业化的教学队伍,为本科生开设了疼痛生物医学选修课程。本文从教学理念、教学内容、教学方式、教学流程、教学评价等方面进行了总结,希望能够为其他单位开展疼痛医学教育提供参考。
于耀清陈军
关键词:疼痛医学教育学科课程
TRPV1介导甲醛激活初级传入伤害性感受器细胞的作用(英文)被引量:5
2009年
福尔马林致痛模型是化学伤害性刺激引起急性和持续性痛常用的动物模型。本研究旨在细胞和整体水平上证明TRPV1受体是否参与甲醛溶液(甲醛是福尔马林溶液的主要成分)对初级伤害性感受器细胞的激活过程。运用电流钳记录的92个背根神经节细胞中,大约有34%的中、小细胞对甲醛溶液敏感,产生动作电位的发放,其产生动作电位的潜伏期是(367.34±32.96)s,并且单个动作电位复极化相具有伤害性感受器细胞的特征性,如动作电位间期较长、复极化相有"驼峰"以及较长的后超极化相。在同时给予TRPV1受体抑制剂Capsazepine(CPZ)时,甲醛溶液诱发背根神经节细胞产生的放电可以被阻断,但对细胞膜去极化不能完全阻断。在激光共聚焦钙成像中记录的160个背根神经节细胞中,有32%的细胞对甲醛溶液敏感,可以产生胞内钙离子浓度的升高,同时加入CPZ后,67%的这些甲醛敏感性细胞的胞内钙浓度升高可以被抑制。在电压钳状态下,甲醛溶液可以诱发背根神经节细胞产生内向电流,大约有41%的细胞对甲醛溶液敏感,实验证明甲醛溶液诱发产生内向电流的幅度呈剂量依赖。当同时给予CPZ时比TRPA1受体选择性抑制剂HC-030031抑制内向电流的幅度明显。利用行为学技术方法证明足底注射CPZ可以明显抑制福尔马林溶液所致的第一相全程和第二相内仅第25~55min的自发缩足反射。以上结果提示,甲醛溶液选择性地激活一个亚群的初级传入伤害性感受器细胞,甲醛激活的动作电位的发放主要参与福尔马林诱发的第一相伤害性感受的产生。本实验进一步证明甲醛激活初级伤害性感受器细胞可能是通过TRPV1受体和/或TRPA1受体参与介导的。
田丽娟杜意如萧勇吕卓敏于耀清崔秀玉陈军
关键词:福尔马林试验伤害性感受背根神经节膜片钳
疼痛医学教育中的问题与建议被引量:13
2012年
疼痛医学建立在多学科融合的基础上,是一门基础教育与临床实践密切结合的新兴学科。虽然该学科逐渐受到关注,但是相关教育的科学体系尚未建立,严重制约了专业人才培养和学科发展。通过分析当前疼痛医学教育的特点和面临问题,我们从疼痛医学教学体系、疼痛医师的专业培训、其他学科教学经验等角度提出了自己的建议。
于耀清陈军
关键词:疼痛医学教育
丝裂原活化的蛋白激酶及其在病理性痛发生中的作用
2007年
郭社卫刘明刚于耀清陈军
关键词:病理性信号传导通路哺乳动物细胞MAPK真核生物
共1页<1>
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