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付伟
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1
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供职机构:
北京建筑大学
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教育部人文社会科学研究专项任务项目
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相关领域:
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合作作者
齐勇
北京建筑大学
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大学生挫折情境教育探析
2012年
大学生挫折情境教育要针对大学生的学业、人际交往、情感、挫折等问题,创设生活、人际、语言对话等情境,提高大学生的抗挫折力。要遵循适度适量适时激励、情绪体验与认知总结等原则,保证挫折情境教育的有效性。
齐勇
付伟
关键词:
情境教育
抗挫折能力
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