付爱娟
- 作品数：5 被引量：23H指数：3
- 供职机构：河南大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课改理念下对课堂提问的思考被引量：1
- 2007年
- 课堂提问是教学中最重要的部分之一,也是课堂互动最经常使用的方法,随着新课程改革中教学问题逐渐聚焦于真实的课堂,提问受到许多研究者关注。研究发现课堂提问中存在诸多问题,必须优化提问策略,具体表现在四个方面,即问题要有目的性、问题表述要清楚、问题难易要适度、问题整体设计要有序和学生答问前要有等待时间,以切实提高课堂教学质量。
- 付爱娟
- 关键词：课堂提问课程改革
- 课堂提问及其策略研究被引量：8
- 2007年
- 教师提问是支持教学过程的工具。提问是培养学生思维发展的重要手段。随着新课程改革中教学问题逐渐聚焦于真实的课堂,提问受到许多研究者关注。研究发现课堂提问中存在诸多问题,必须优化提问策略。重视学生回答后教师的有效追问、学生答问前要有等待时间、让尽可能多的学生思考回答问题、提问尊重学生差异四个方面的提问优化策略,以切实提高课堂教学质量。
- 付爱娟
- 关键词：课堂提问提问技能
- 新课改理念下对课堂提问的思考被引量：4
- 2007年
- 课堂提问是教学中最重要的部分之一,也是课堂互动最经常使用的方法,随着新课程改革中教学问题逐渐聚焦于真实的课堂,提问受到诸多研究者关注。研究发现,课堂提问中存在诸多问题,必须优化提问策略,切实提高课堂教学质量。
- 付爱娟
- 关键词：课堂提问课程改革
- 中小学作业优化研究
- 作业问题，一向受到中外教育界的关注。西方社会对此问题进行过不少研究，20世纪60年代，部分西方教育者曾相信作业只会带给学生过多压力。时至今日，作业则被认为对教育成果有正面地促进作用。自改革开放以来，学生升学压力非常大，许...
- 付爱娟
- 关键词：中小学教育升学压力身心健康
- 文献传递
