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余乐
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2
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供职机构:
江南大学设计学院
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相关领域:
艺术
一般工业技术
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合作作者
李彬彬
江南大学设计学院
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机构
2篇
江南大学
作者
2篇
李彬彬
2篇
余乐
传媒
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天津美术学院...
1篇
苏州工艺美术...
年份
2篇
2012
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多元智能理论与设计教育
2012年
本文以工业设计专业教育为研究对象,以多元智能理论为研究理论背景,在阐述了多元智能理论及其研究发展现状后,尝试在这一理论指导下对工业设计专业人才培养进行探讨,提出以学生多元智能为基础和导向的工业设计创新人才培养观,具体体现在创新型人才的选拔和管理、教学活动的目标和组织、教学课程的设置和考评三个主要方面。
余乐
李彬彬
关键词:
设计教育
多元智能理论
多元智能理论导向下的设计教育探索
2012年
一、研究背景阐述经过了早年设计界前辈的艰苦探索和近三十年的改革与发展,国内的工业设计教育经历了从无到有,从薄弱到逐渐成长,从师资力量薄弱、教学资源缺乏到拥有初具规模的教师队伍和较为完善的软硬件条件的过程,在课程设置和教学内容上也更加合理和科学。
余乐
李彬彬
关键词:
多元智能理论
教育探索
教学内容
教育经历
师资力量
硬件条件
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