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党伟利

作品数:54 被引量:203H指数:9
供职机构:河南中医药大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金中国博士后科学基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:医药卫生生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
  • 9篇会议论文
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 50篇医药卫生
  • 2篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 16篇孤独症
  • 14篇谱系
  • 14篇谱系障碍
  • 13篇孤独症谱系
  • 13篇孤独症谱系障...
  • 10篇康复
  • 9篇俞募
  • 9篇俞募穴
  • 9篇针刺
  • 9篇中医
  • 9篇募穴
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  • 8篇宫内感染
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  • 7篇白质
  • 6篇脑性
  • 6篇脑性瘫
  • 6篇脑性瘫痪

机构

  • 43篇河南中医药大...
  • 12篇河南中医学院...
  • 2篇河北中医学院
  • 2篇南京中医药大...
  • 2篇郑州大学
  • 1篇郑州市儿童医...

作者

  • 54篇党伟利
  • 35篇马丙祥
  • 17篇李华伟
  • 15篇张建奎
  • 10篇周正
  • 9篇郑宏
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传媒

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  • 1篇光明中医
  • 1篇辽宁中医杂志
  • 1篇中国中医基础...
  • 1篇中国民康医学
  • 1篇世界科学技术...

年份

  • 6篇2023
  • 8篇2022
  • 7篇2021
  • 2篇2020
  • 10篇2019
  • 5篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
俞募穴针刺对脑瘫患儿运动功能和体格发育的影响
目的:评价俞募穴针刺对脑瘫患儿运动发育及体格发育的影响;方法:将80例脑瘫患儿随机分常规组(40例)和治疗组(40例),系统接受综合康复治疗的脑瘫患儿为常规组,加用俞募穴针刺治疗的脑瘫患儿为治疗组,2组分别于治疗前及治疗...
党伟利马丙祥师晓敏郑宏张建奎
关键词:俞募穴脑性瘫痪
文献传递
针刺联合特殊教育治疗儿童孤独症的效果及对其社会生活能力的影响
2023年
目的 观察针刺联合特殊教育治疗儿童孤独症谱系障碍(简称孤独症)效果及对其社会生活能力的影响。方法 选取河南中医药大学第一附属医院儿童脑病诊疗康复中心2021年2~12月收治的3~6岁孤独症儿童80例,随机分为对照组与观察组各40例,治疗3个月后比较两组治疗前后的孤独症儿童行为量表(ABC)、孤独症程度评定量表(CARS)和社会生活能力量表(S-M)的评分变化及临床疗效。结果 治疗后,观察组总有效率为85.0%(34/40),明显好于对照组65.0%(26/40),差异有统计学意义(P<0.05)。两种治疗方法对孤独症儿童孤独症程度,语言、交往、自理行为及社会生活能力改善的差异均有统计学意义,针刺联合特殊教育疗法优于单纯特殊教育疗法(P<0.05)。结论 针刺联合特殊教育能有效缓解孤独症儿童的核心症状,尤其是语言、社交能力,提高社会生活能力,尽快融入社会,缓解家庭压力,有利于孤独症儿童的预后。
汪辉党伟利李伟
关键词:孤独症针刺特殊教育社会能力儿童
综合康复训练治疗唐氏综合征临床疗效观察被引量:2
2018年
目的:观察综合康复训练治疗唐氏综合征的临床疗效。方法:选取河南中医药大学第一附属医院儿童福利院康复门诊部2015年8月至2016年7月治疗的唐氏综合征患儿32例,所有患儿均给予综合康复训练治疗,综合康复训练方法包括运动疗法、推拿按摩、作业疗法、头皮针、理疗等,治疗周期为1年,治疗前后均采用粗大运动功能评定量表(gross motorfunctional measure,GMFM)、Peabody精细运动发育评估量表(fine motor functionin Peabody Developmental Motor Scale,PDMS-FM)、格塞尔发育诊断量表(gesell developmental diagnostic scale,GDDS)分别进行粗大运动功能、精细运动功能及智力评估。结果:治疗后,患儿GMFM总百分率、PDMS-FM评分及智力发育商数均明显优于治疗前(P <0. 05),差异有统计学意义。结论:综合康复训练可明显改善唐氏综合征患儿的粗大运动功能、精细运动功能及智力水平。
张鹤叶玉香党伟利李伟刘姝杨巧菊
关键词:唐氏综合征综合康复训练粗大运动功能
孤独症谱系障碍“五不”行为的中医五脏发生机理探析被引量:3
2022年
孤独症谱系障碍(ASD)为儿童时期严重的神经发育障碍性疾病,病因不明,目前尚无特效药物,中医药辨证论治ASD疗效可靠,而中医机理不明。文章通过挖掘中医理论,将现代医学中ASD儿童“不看、不应、不语、不指、不当”的“五不”行为核心症状与中医脏腑辨证理论结合,探讨ASD儿童“五不”行为核心症状的产生与中医五脏理论的内在关联,通过理论研究及“五不”症状分析,以期阐明“五不”行为的中医五脏发生机理,为中医药辨证论治ASD提供理论依据。
周荣易马丙祥周正党伟利李华伟张晰邱霞张晓蒙张永婷
关键词:孤独症谱系障碍辨证论治
孤独症谱系障碍的中医证候规律研究被引量:15
2021年
目的:探讨孤独症谱系障碍(ASD)的中医证候分布规律及病因病机。方法:对200例ASD患儿的中医四诊信息进行因子分析、聚类分析,并结合专家意见确定常见的中医证型。结果:ASD的中医证型有心脾两虚证、心肝火旺证、肾精亏虚证、脾肾亏虚证、痰蒙心窍证;不同年龄段患儿,证候分布存在差异。结论:ASD为本虚标实,虚实夹杂之证,病位在脑,与心、肝、脾、肾密切相关。
马丙祥牛曾党伟利李华伟周荣易李伟
关键词:孤独症谱系障碍中医证候病因病机聚类分析
从心脾论治孤独症谱系障碍中医机制探析被引量:7
2021年
孤独症谱系障碍(ASD)为儿童时期常见的神经发育障碍性疾病,现代医学尚无特效药物,中医药辨证论治ASD研究日益增多且疗效可靠。心脾两脏为ASD辨证论治主要脏腑,而目前尚缺乏深入的中医机制分析。为探析ASD核心症状与心脾两脏的关系,本文针对性探讨心脾两脏在ASD核心症状形成中的中医理论渊源,从中医角度明确心脾两脏在ASD社会交流、交往障碍及行为异常刻板症状两大核心症状出现及发生发展中的作用。针对社会交流、交往障碍,基于心脾两脏功能、藏象理论、经络归属、经典论述提出并阐释ASD儿童语言问题、首责于心;有闻未应、脾意不充;孤僻自封、思伤心脾;脾运失职、心失所养、痰浊内生的中医心脾论机制。针对ASD儿童行为异常刻板症状产生机制,提出并阐释了脾常不足,运化失职,心神失养,心脾俱伤,心神不足而至刻板怪证连连的中医机理。通过对中医理论的剖析挖掘,为ASD从心脾论治探索理论依据,以期初步构建中医心脾两虚辨证论治ASD理论框架,为ASD中医辨证论治提供理论参考。从心脾辨证论治ASD具有雄厚的中医理论基础支撑,理法方药完备,可能是未来中医药治疗ASD研究的主要方向。
周荣易马丙祥周正党伟利李华伟张晰邱霞张晓蒙
关键词:孤独症谱系障碍中医药
五倍子泻心汤加减治疗43例手足口病患儿的疗效分析被引量:2
2019年
目的:分析五倍子泻心汤加减治疗在手足口病患儿中疗效。方法:选取2015年4月~2017年12月我院86例手足口病患儿,随机数字表法分组,各43例。对照组予以利巴韦林+喜炎平,实验组在对照组基础上予以五倍子泻心汤加减治疗,治疗7 d。观察对比两组治疗效果、治疗前后中医证候积分。结果:实验组治疗总有效率95.35%高于对照组74.42%,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,治疗后实验组咽部疱疹、口腔溃疡、手足疱疹评分较低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:五倍子泻心汤加减治疗有助于缓解手足口病患儿临床症状,提高治疗效果。
党伟利
关键词:手足口病喜炎平利巴韦林
俞募穴速刺对儿童孤独症谱系障碍临床核心症状的影响被引量:3
2022年
目的:观察俞募穴速刺治疗儿童孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)的临床疗效及其对临床核心症状的影响。方法:60例ASD患儿随机平均分为观察组(俞募穴加头针)及对照组(头针)。所有患儿治疗前均根据实际情况给予常规康复治疗,观察组给予俞募穴速刺配合头针治疗,对照组仅接受头针治疗,所有患儿均治疗12周。比较两组患儿治疗6周、12周孤独症程度评定量表(childhood autism rating scale,CARS)、孤独症儿童行为量表(autism behavior checklist,ABC)、孤症治疗评估量表(autism treatment evaluation checklist,ATEC)评分及临床疗效。结果:观察组有效率为90.00%,对照组有效率为63.33%,观察组有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗12周后CARS评分、ABC评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗6周、12周后ATEC评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:俞募穴速刺治疗ASD可降低各量表评分,有效改善ASD的核心症状,且无明显不良反应。
李伟党伟利
关键词:俞募穴
基于应用行为分析的住培带教的临床实践总结
2023年
住院医师规范化培训(简称“住培”)是医学继续教育的主要培训方法。住培的核心是提高住培生的岗位胜任能力,孵化出优秀的医学人才。岗位胜任能力与住培生的有效学习直接相关。因此,以提高学习主动性的教学方法不断涌现,但少有探索住培生的心理及学习行为的关系。笔者作为住培带教医师,通过不断探索、总结带教经验,认为住培带教应遵循心理行为学规律。应用行为分析是研究行为变化与环境关系的学科,可作为临床带教的工具。带教医师可通过“强化”塑造住培生的学习行为,首先根据学习主动性将住培生分为主动学习型、被动学习型、不愿学习型,然后分别应用不同的强化物、采取不同的强化方式强化好的学习行为,使学习行为朝着主动学习、深入学习的方向发展,最终达到提高岗位胜任能力的目的。
邱霞李瑞星魏丽丽党伟利周荣易周正许爽
关键词:临床带教岗位胜任力
弥散张量成像在孤独症谱系障碍中的应用新进展被引量:1
2022年
孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder, ASD)是一种起病于儿童早期的严重神经发育障碍性疾病,致残率极高,因此及时诊断和尽早治疗至关重要。ASD诊断方法的异质性和量表评估固有的主观性是ASD早期识别的障碍。弥散张量成像(diffusion tensor imaging, DTI)可通过相关参数量化呈现白质微观结构变化和脑发育情况,在ASD早期识别诊断中具有重要价值。本文围绕DTI技术及其在ASD诊疗方面的临床应用,提出DTI技术未来研究方向是探索ASD白质纤维束连接机制、归纳不同神经发育障碍性疾病的共同发育途径、分析全年龄组ASD患儿脑发育与行为学的纵向关联性,旨在阐明潜在神经病理学机制,为今后利用可视化技术寻求ASD生物标志物提供重要参考。
李予欣党伟利周荣易孔亚敏马丙祥
关键词:孤独症谱系障碍白质纤维束各向异性分数生物标志物磁共振成像弥散张量成像
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