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冯建平

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市怀柔区教科研中心更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学语
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇语文
  • 1篇实验教材
  • 1篇小学语文
  • 1篇教育
  • 1篇乐学
  • 1篇简简单单
  • 1篇教材分析
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 2篇北京市怀柔区...

作者

  • 2篇冯建平

传媒

  • 1篇新作文（小学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
简简单单教 快快乐乐学——《学写留言条》教学设计
2010年
【教材分析】《学写留言条》是北京市义务教育课程改革实验教材第3册练一练6中的内容。在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，我们会写张字条留给对方。这种条子就是留言条。
冯建平
关键词：教学设计乐学实验教材义务教育教材分析
课外阅读促进学生核心素养的形成和发展
学阶段认真开展课外阅读实践能有效促进农村小学生核心素养的形成和发展.虽然"开展课外阅读"已成为大家的共识,但怀柔区实际情况却不容乐观.通过采用"推荐适合学生阅读的书目,加强学生阅读方法的指导...
冯建平
关键词：小学语文
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