冯志刚
- 作品数：56 被引量：58H指数：4
- 供职机构：上海中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学社会学经济管理更多>>
- 数学竞赛之窗
- 2007年
- 熊斌冯志刚
- 关键词：四点共圆数学竞赛数学奥林匹克奇函数
- 学校课程体系化:搭建结构合理的人才培养平台被引量：1
- 2017年
- 一所学校的课程结构化、体系化,能够为不同类型、不同志趣、不同潜质的学生成长提供符合社会发展需求的、多元的、可选择性的载体。学校课程的结构化、体系化建设,既需要借鉴国际经验,又需要传承我国教育的优良传统与特色,从集聚学生的特点与需求出发,进行校本化整合、改造与提升。从上海市上海中学的学校课程结构化、体系化建设（包括本部与国际部的课程建设）中,可以看到一所学校尊重国际标准,坚守中国特色,创设具有自身发展品牌与核心竞争力的探索与思考。
- 冯志刚
- 关键词：体系化建设学校课程核心竞争力
- 数学竞赛之窗
- 2003年
- 有关本栏的稿件 ,请直接寄给熊斌 ( 2 0 0 0 6 2 ,华东师范大学数学系 E -mail:xiongbin @sh16 3.com) ,或冯志刚 ( 2 0 0 2 31,上海市上海中学 E -mail:zhgfeng @online .sh .cn) .
- 熊斌冯志刚
- 关键词：试题题解整数函数
- 以家校社联动深化“五育融合”的机制与对策
- 2024年
- 以家校社联动深化“五育融合”,要把握育人的整体性、系统性、协同性,基于整体性治理理论支撑,创设以家校社联动深化“五育融合”的机制,创设综合化、跨学科、实践型、多领域的育人载体,以多样活动、多元平台、多方资源、革新内容、评价引领,努力构建德智体美劳有机融合发展的学生综合素养培育系统。
- 冯志刚
- 高中生创新素养培育与学校教育现代治理研究被引量：4
- 2015年
- 基于对上海中学开展的高中生创新素养培育实验探索的分析,高中生创新素养培育应关注以下几点:将立德树人与学生内动力激活置于首位;注重学生志趣能匹配领域的创新思维、人格提升;对课程、教材、教学、评价等各方面进行相应变革;需要构建大学与高中无缝衔接的培育链。同时,学校要构建与高中生创新素养培育相匹配的现代治理结构,具体可从释放公办学校活力、发挥公办学校自我造血功能、注重国际教育实践研究、加强对社会资本的利用四方面入手。
- 冯志刚
- 普通高中“双新”实施撬动育人方式变革被引量：2
- 2021年
- 为切实贯彻教育部《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》等文件精神,进一步提升上海市普通高中新课程、新教材(以下简称“双新”)实施的示范辐射效应,以“借力‘双新’实施,激发办学活力撬动育人变革”为主题的上海中学“双新”实施学科教学展示暨校长论坛于2021年4月16日在上海市上海中学举行。本期栏目刊发此次活动部分专家、校长发言主要观点,旨在为上海乃至全国普通高中“双新”实施提供启迪。
- 刘茂祥程琳(记录整理)张绪培尹后庆麻生明周彬麻生明周彬冯志刚葛军冯志刚葛军封安保吴坚吴坚邵志豪周鹏程蔡辉森周鹏程易国栋贾金元
- 关键词：办学活力校长论坛育人方式新教材普通高中新课程教学展示
- 数学竞赛之窗
- 2004年
- 熊斌冯志刚
- 关键词：数学竞赛题解题思路学习辅导
- 第3届女子数学奥林匹克(5—8题)被引量：3
- 2004年
- 熊斌冯志刚
- 关键词：数学解题思路学习辅导均值不等式
- 守得住理想 耐得住寂寞 干得成事情——资优生教育“以德为先”的理念诠释被引量：1
- 2016年
- 注重对资优生的社会主义核心价值观教育,是实验性示范性高中需要加以关注的重要课题。上海市上海中学在资优生教育过程中,坚持＂以德为先＂,注重资优生德育的无痕渗透。作为上海市高中领域率先推进高中生创新素养培育实验的学校,上海中学将社会主义核心价值观教育与创新人才早期培育紧密结合起来,并注重研究型教师的培育,提升教师对学生开展志趣引领的水平。此处选取三篇文章,分别从资优生教育＂以德为先＂的理念诠释、行动诠释、教师诠释进行解读。
- 冯志刚
- 关键词：研究型教师教育理想专门课程
- 创设普通高中教学学术的生长土壤
- 2020年
- 普通高中要引导学校教师视教学为学术,把传播知识的学术变为教学学术,努力营造教学学术的生长土壤。创设普通高中教学学术的生长土壤,要进一步认识教学学术的内涵,把握教学学术的行为,拓展教学学术的发展空间。
- 冯志刚
- 关键词：教学学术教学行为
