冯莉芳
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
- 供职机构：运河高等师范学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 儿童观、课程观与教学观的窄化与重构——基于某小学56节课的观察与思考
- 2015年
- 在被称为课堂的空间里,有许多值得反思的现象:一些教师只是凭借着教师身份的权威去惩罚、压迫一些学习上需要帮助的学生,只有惩罚没有帮助;教师教学无准备;教师的课程资源意识与课堂教学文化缺失等。教师应当把更多的关怀送给需要帮助的学生,多一点具体的帮助,而不仅仅是惩罚。积极的帮助与鼓励远比否定、压迫更为重要。同时,教师应当树立正确的课程观与教学观,用资源丰富的文化性课程观与教学行为为自己与学生创造一个迷人的课堂境界。
- 冯莉芳
- 关于课堂教学活力缺失的思考
- 2015年
- 课堂教学的成功与否往往取决于课堂内部的气氛,以及受教育者与教育者之间的情感态度。这种直觉因素在小学课堂教学中很少受到重视,大多充斥着太多的恐惧、抵触、担心、紧张、压迫等情绪,致使课堂教学活力缺失。针对这种困境,我们认为教师应尽可能地营造民主、自由、关心、尊重、信任与充满希望的课堂气氛;用学科文化、教育思想去唤起学生的梦想,让梦想引领他们飞向更高的远方。
- 冯莉芳
- 关键词：课堂教学心理氛围
- 教师要有活出来的课程意识——有感于李吉林老师的情境课程
- 2014年
- 有这样一群身影,一回回花间徘徊,端详含苞的花蕾、翻飞的粉蝶;一回回在月下漫步,仰望中天明月、漫天繁星;还一回回登上小丘,伫立田埂,留恋小河畔,寻觅草丛中……她们不是踏春秋游,思友怀旧,是在真实的生活情境中观察世界,是在用童真的眼睛思索万花筒般的世界,是对语文课程的拓展,是在对万花筒般的世界的观察中寻找自我的生活、创造自己的生命成长故事……
- 冯莉芳
- 关键词：课程老师教师万花筒花蕾
- 特级教师魏星的闲暇生活与专业发展
- 2013年
- 魏星老师是江苏省小学语文特级教师,中学高级教师,苏教版小学语文教材编委,"凤凰语文网"第一版主。多年致力于"语文本体与本真课堂"研究,倡导"按照言语生成的规律来教"、"以语文的方式教出语文味儿"。著述丰硕,从2003年到2007年,连续五年获得江苏省"教海探航"征文比赛一等奖。近年先后到山东青岛、云南昆明。
- 冯莉芳
- 关键词：闲暇生活小学语文教材特级教师老师中学高级教师
- 闲暇生活与专业发展——特级教师魏星个案研究
- 2010年
- 智慧的人会通过磨练思想来使自己摆脱情欲、迷信和恐惧的控制；他们从沉思与对事物的理解中寻求一种平和的快乐。幸福并不是来自外界；一个人必须习惯于在自身中发现快乐的源泉。有文化要比富有好得多……没有任何权利和财富能比知识的扩展更重要。快活只是短暂的，声色也只能带来暂时的满足。只有获得灵魂的安宁，获得快乐、节制和平静的生活，人们才能得到更为持久的满足……良好的行为不是出自外在强制而是源于内在的信念，不是希望得到回报，而是以其自身为目的。
- 冯莉芳
- 关键词：闲暇生活特级教师个案有文化
