刘义
- 作品数：27 被引量：44H指数：4
- 供职机构：安徽工业大学更多>>
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- 相关领域：文化科学理学一般工业技术电子电信更多>>
- 大学物理实验培养大学生独立思考能力的探索与实践被引量：15
- 2012年
- 对物理实验教学实行一系列改革,以培养学生独立思考能力为目标,转变教学、学习观念,改进物理实验教学模式,改变考核方式,在发挥学生的主观能动性,培养学生独立思考能力方面,收到了良好的效果。
- 李海金刘义孙文斌周文平孙云
- 关键词：实验教学物理实验独立思考能力
- 一种非晶态表面改性层状双氢氧化物分级异质结构电催化剂的制备
- 本发明公开了材料制备技术领域的一种非晶态表面改性层状双氢氧化物分级异质结构电催化剂的制备，包括以下步骤：(1)将CoCl<Sub>2</Sub>·6H<Sub>2</Sub>O、AlCl<Sub>3</Sub>·6H<S...
- 邓小龙刘义李海金
- 文献传递
- Sn和Te掺杂对CrSb_2热电性能的不同影响
- 2010年
- 研究了Sn、Te掺杂对CrSb_2热电性能的不同影响。结果表明,Sn、Te掺杂引起的晶格畸变使电子浓度提高,Te替代Sb是n-型掺杂,而Sn替代Sb是p-型掺杂。由于补偿效应,CrSb_(1.99)Sn_(0.01)的电子浓度小于CrSb_(1.99)Te_(0.01)的电子浓度,导致Sn掺杂使CrSb_2的电阻率和热电势|S|降低的幅度较小。掺杂后声子杂质(Sn、Te)散射增强,CrSb_(1.99)Sn_(0.01)和CrSb_(1.99)Te_(0.01)的热导率都明显减小,而Te的原子量比Sn的大,散射作用更强,热导率减小的幅度更加明显。因此,Te掺杂改善了CrSb_2的热电性能,而Sn掺杂没有改善其性能。此外,由于Sn和Te的d轨道填满了电子而没有磁性,掺杂后样品的Neel温度没有明显改变.
- 李海金张清刘义孙文斌
- 关键词：材料科学基础学科电阻率热电势热导率
- 一种降低CeO<sub>2</sub>基固体氧化物燃料电池电子电导的阳极材料及其制备方法
- 本发明公开了一种降低CeO<Sub>2</Sub>基固体氧化物燃料电池电子电导的阳极材料及其制备方法，属于固体氧化物燃料电池(SOFCs)领域。该阳极材料包括电子导体NiO、质子导体BaZr<Sub>0.1</Sub>C...
- 曹加锋刘卫樊传刚黄仙山冀月霞刘义
- 文献传递
- 面向“卓越计划”的物理实验教学改革探索被引量：3
- 2014年
- 物理实验教学应围绕"卓越计划"目标,针对目前存在的学生不够重视,教师方法单一等问题,建立以学生为主体的探究式教学模式,促进实验教学与创新创业类项目相结合,加强师资队伍建设,努力提高教学质量和学生创新创业能力。
- 李勇孙文斌刘义汪文明
- 关键词：物理实验教学改革
- 光源照明专业情境教学法探讨被引量：1
- 2015年
- 提高光源与照明专业教学效果,教师可通过系统的演示与实验操作,实施情境展示、演示、问题、讨论、论证与实践的教学方法。教师结合实际应用引导学生探究,培养其能力。
- 冀月霞曹加锋刘义
- 关键词：照明系统情境教学法
- 地方高校光电信息科学与工程专业工程实践能力培养探究
- 2023年
- 基于工程教育OBE理念,结合光电信息科学与工程专业建设实践,围绕学生工程实践能力培养,提出了专业工程实践能力培养体系建设的思路和举措。通过方案设计、要素构建以及评价机制建立等方面的实践,探索切实提高学生工程实践能力培养的新途径。
- 黄仙山吴建光刘义莫绪涛刘海莲
- 关键词：工程教育
- 《光电子学》课程建设的探索与实践被引量：3
- 2012年
- 结合当前光信息科学与技术专业本科教学的要求,详细介绍了《光电子学》课程建设情况,在教学内容、教材建设、教学方法手段和实践性教学环节等方面的教学改革实践进行了探讨与实践。
- 李海金刘义孙文斌吴大艳张丽
- 关键词：光电子学课程建设教学改革实验教学
- 大学物理实验量化平时考核研究与实践被引量：8
- 2011年
- 在大学物理实验教学中,我们充分利用网络技术,明确考核目标,确定考核方式,规定具体操作规程和评价细则,探索出一套量化平时考核办法,促进了学生实验兴趣和实验教学质量的提高。
- 刘义孙文斌汪文明李海金
- 关键词：大学物理实验
- Pr掺杂对ZnO透明导电薄膜光电性能的影响被引量：1
- 2015年
- 采用溶胶-凝胶法在石英玻璃基片上制备出了Pr掺杂ZnO透明导电薄膜,研究了Pr掺杂对ZnO透明导电薄膜结构、形貌、光学和电学性能的影响。实验结果表明,Zn1-xPrxO薄膜均为纤锌矿结构,当Pr掺杂含量为1%时,Zn1-xPrxO薄膜的结晶质量最好、可见光平均透过率最高、电阻率最低,具有最佳的光电综合性能。
- 李海金孟洁刘义张蓓程干
- 关键词：溶胶-凝胶法透明导电薄膜
