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文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 6篇教学
  • 4篇课堂
  • 3篇新课改
  • 3篇课改
  • 3篇课堂教学
  • 2篇新课程改革
  • 2篇新课改背景
  • 2篇实验教学
  • 2篇情境
  • 2篇情境创设
  • 2篇物理实验
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇课改背景
  • 2篇教学模式
  • 2篇高中物理
  • 2篇高中物理实验
  • 2篇创设
  • 1篇嗅觉
  • 1篇学生综合素质

机构

  • 8篇陕西师范大学

作者

  • 8篇刘婵玉
  • 7篇李贵安
  • 3篇赵志鹏
  • 2篇陈秋丽
  • 2篇刘耿
  • 2篇醋燕妮
  • 1篇周志峰
  • 1篇王较过
  • 1篇季萍

传媒

  • 2篇高等理科教育
  • 1篇陕西教育(教...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇当代教师教育
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅析嗅觉在体验式教学课堂情境创设中的应用
2012年
本文讨论课堂教学中嗅觉系统对学生亲历体验的重要作用,提出教师进行嗅觉情境创设时应遵循的五项原则,得出课堂情境创设应重视五官功能合理激发的启示。
刘耿李贵安陈秋丽醋燕妮刘婵玉
关键词:体验式教学课堂情境创设嗅觉
新课改背景下高师院校课堂教学改革存在的问题与对策被引量:12
2012年
面对基础教育新课程改革对高师课堂教学改革提出的新要求,本文从高师课堂教学之教师理念、教学模式、师范生学习以及行政管理等4个方面出发,对高师院校课堂教学改革中存在的主要问题进行阐述与分析,提出解决问题的对策建议,以使作为引领基础教育改革的高师院校发挥其自身效力,为我国基础教育改革做出应有贡献。
李贵安刘婵玉赵志鹏
关键词:高师院校课堂教学改革
高中物理实验教学“云”模式的构建被引量:22
2013年
新课程改革形势下,,新课程改革下高中物理实验教学研究存在的不足,界定了高中物理实验教学模式的概念。论述构建高中物理实验教学新模式的理念,并尝试提出高中物理实验教学"云"模式概念。
李贵安刘婵玉王较过
关键词:新课程改革高中物理实验教学模式
新课改背景下物理专业师范生培养的有效策略被引量:2
2011年
进入新世纪,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》启动了基础教育新课程改革,使新理念下的未来教师培养成为人们关注的热点。毋庸置疑,本次课改将使我国教师队伍发生一次历史性的变革,高等师范院校作为培养未来教师的重要基地面临着诸多新的挑战。本文对现阶段物理师范生培养的现状、问题进行初步探讨,提出了高师院校物理师范生培养的有效策略。
李贵安季萍刘婵玉赵志鹏
关键词:教师教育改革师范生
新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究
本文以国、内外科技创新人才和技术的竞争环境为背景,结合物理学科的特点,以国家和社会对基础物理学科的基本要求为出发点,聚焦于新课改形势下高中物理实验教学改革,以解读《普通高中物理课程标准(实验)》对高中物理实验教学的要求和...
刘婵玉
关键词:新课改高中物理实验教学模式
文献传递
美国CWU课堂教学评价理念对我国高校现行课堂教学评价创新的启示被引量:10
2012年
基于我国高校现行课堂教学评价的现状,通过分析美国中央华盛顿大学(CentralWashington University:CWU)课堂教学评价之学生评价的理念,提出创新我国高校课堂教学评价的四大理念,即新评价应能体现"以人为本"、"简约而不简单"、"整体性基本评价制度化"以及"公开、公平和坦诚"的理念,以为我国高校课堂教学质量稳步提升奠定扎实基础。
李贵安刘婵玉赵志鹏
关键词:高校课堂教学评价
基于创新能力培养的中学物理课堂教学情境创设策略被引量:1
2012年
素质教育的宗旨是培养具有创新精神和创新能力的各类人才,创设有利于学生创造性思维发展能力培养的课堂情境是培养学生创新能力的重要途径。文章从兴趣激发、思维发散、联系实际和挑战性等四个角度探讨中学物理课堂教学情境的创设策略,为教学实践中学生创新能力培养提供参考。
陈秋丽李贵安醋燕妮刘耿刘婵玉
关键词:中学物理课堂情境创设
陕西省普通高中学生综合素质评析
2012年
为全面了解陕西省新课程改革后普通高中学生的综合素质,以陕南、陕北、关中部分高中作为抽样对象进行研究,通过实地走访、问卷调查、统计分析,展现我省普通高中学生综合素质的现状,在对存在问题进行分析的基础上,提出解决问题的对策与建议。进入新世纪以来,国际间综合实力的竞争日趋激烈。
李贵安周志峰刘婵玉
关键词:普通高中学生学生综合素质新课程改革问卷调查统计分析
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