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吕文晓

作品数:18 被引量:56H指数:4
供职机构:杭州科技职业技术学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家教育部博士点基金浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:建筑科学文化科学交通运输工程天文地球更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 12篇建筑科学
  • 5篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 6篇教学
  • 6篇固结
  • 5篇课程
  • 5篇建筑
  • 4篇地基
  • 3篇解析解
  • 3篇混凝土
  • 3篇建筑结构
  • 3篇高职
  • 3篇荷载
  • 2篇一维固结
  • 2篇软土
  • 2篇土地基
  • 2篇教学改革
  • 2篇固结度
  • 2篇荷载分布
  • 1篇动法
  • 1篇一维非线性固...
  • 1篇院校
  • 1篇粘土地基

机构

  • 12篇杭州科技职业...
  • 6篇浙江大学
  • 4篇杭州广播电视...
  • 2篇浙江广播电视...
  • 1篇宁波大学

作者

  • 17篇吕文晓
  • 4篇谢康和
  • 2篇严超君
  • 1篇黄大中
  • 1篇王孝红
  • 1篇胡安峰
  • 1篇邓岳保
  • 1篇陈春兰
  • 1篇崔军
  • 1篇黄志义
  • 1篇金波
  • 1篇吴浩
  • 1篇郭霄
  • 1篇张玮鹏
  • 1篇刘永胜
  • 1篇沈先荣

传媒

  • 3篇职业教育研究
  • 1篇工业建筑
  • 1篇岩土工程学报
  • 1篇混凝土
  • 1篇岩土力学
  • 1篇浙江建筑
  • 1篇河南广播电视...
  • 1篇南京广播电视...
  • 1篇柳州职业技术...
  • 1篇中南大学学报...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇中国建设教育
  • 1篇公路交通科技...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2018
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2000
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于问题解决的建筑施工课程教学设计研究被引量:2
2012年
以建构主义理论中的基于问题式学习的教学模式为基础,对远程开放教育中《建筑施工技术》课程的教学进行设计和实践,通过对长期教学过程中积累下来的学生高质量的常规性问题进行整理研究,设计出符合学生及课程特点的问题,创设恰当的问题情境,引领探索型的学习方式,以适应多层次、远距离的开放教学现状。
严超君吕文晓
关键词:建筑施工教学设计
考虑实际荷载分布的固结理论研究
该文在太沙基固结理论基础上,推导了施工期没的常见荷载,如瞬时施加、单级施加、或两级施加的矩形、圆形、条形荷载下单层饱和软粘土地基中的超静孔压解和平均固结度计算公式.然后,基于上述理论编制了计算机程序,绘制了大量的可供直接...
吕文晓
关键词:饱和软粘土地基固结超静孔隙水压力平均固结度荷载分布
文献传递
一种建筑结构的加固连接装置
本发明公开了一种建筑结构的加固连接装置,其结构包括转轴、固定座、连杆、锁止机构、磨合条、滑块,转轴连接在滑块上,且通过锁止机构转动配合在连杆上,滑块滑动配合在固定座上,固定座内连接有磨合条,在助力体上设有联结装置和维护结...
吕文晓
钢筋混凝土施工质量评价的加权距离判别模型及应用被引量:4
2011年
基于马氏距离判别分析理论,综合考虑各判别指标对钢筋混凝土施工质量影响程度的差异,运用专家评分法得到的指标权重对马氏距离进行修正,并提出新的协方差矩阵的计算方法,进而提出了加权距离判别分析准则;选取模板工程、钢筋工程、混凝土工程的施工质量为评价指标,评价钢筋混凝土施工质量程度。通过实际工程实例的样本训练,建立了钢筋混凝土施工质量评价的加权距离判别分析模型。研究发现,加权距离判别分析模型克服了距离判别分析模型存在的协方差矩阵不可逆而导致的模型判别失效的问题,并降低其误判率使其接近于0,因而其具有更高的正确性和更广泛的适用性,可广泛地应用于工程实践中。
吕文晓
关键词:钢筋质量混凝土施工评价指标
考虑荷载变化和分布形状的软土一维固结理论解
2016年
在Terzaghi一维固结理论基础上,推导了单级均速施加的条形、矩形、圆形荷载下单层软土地基中的超静孔隙水压力解和平均固结度表达式。基于上述理论编制了计算机程序,绘制了大量的可供直接查用的固结度计算曲线。通过研究发现荷载作用面积对地基的固结有显著的影响。作用面积越小,地基的平均固结度就越大。施工时间也是影响固结的一个重要因素。施工期越短,在相同的时间内,地基完成的固结度越大。
吕文晓谢康和
关键词:软黏土地基固结荷载分布
高职院校专业群课程思政教学团队建设路径研究被引量:3
2023年
高职院校专业群课程思政教学团队作为基层教学组织,在推进课程思政建设中,要充分发挥团队自身的引导、指导、增值等功能。针对目前专业群课程思政教学团队组织结构不合理、建设目标不够高、建设机制不健全、团队考核评价不全面等现实困境,从完善“多元主体、结构合理”的“大思政”教学团队、树立“立德树人、协同育人”的教学团队建设目标、健全“上下联动、左右贯通、整体协同”的教学团队建设机制、构建“双元视角、多维增值”的教学团队评价体系等四个方面提出专业群课程思政教学团队建设路径。
刘永胜金波吕文晓
关键词:专业群教学团队高职院校基层教学组织
后装拔出法快速检测混凝土强度技术
2011年
文章归纳和比较国内外混凝土测强技术,讨论后装拔出法检测混凝土强度技术特点及关键,为建立区域混凝土测强曲线提供借鉴。
吕文晓王孝红陈春兰黄志义
关键词:混凝土后装拔出法测强曲线
饱和软土成层地基一维非线性固结解析解被引量:14
2018年
假定土体在固结过程中压缩性和渗透性的变化成正比,基于e-lgsσ'及e-vlgk_v关系,推导出饱和软土成层地基一维非线性固结解析解,分别给出了按沉降定义和按有效应力定义的每层土平均固结度及整个土层总固结度的计算公式。采用Fortran语言编制了相应的计算程序,将计算得到的结果与已有双层地基一维非线性固结解析解计算结果进行比较,验证该解析解的正确性。利用该程序分析成层地基一维非线性固结性状,分别讨论了初始竖向渗透系数、初始体积压缩系数、荷载值及土层厚度对地基固结性状的影响。分析结果表明:在成层地基一维非线性固结过程中,初始竖向渗透系数对超静孔压的影响较为复杂,对上下层地基固结速率影响不同;初始体积压缩系数增大,超静孔压增大,固结速率变小;所加荷载值越大,超静孔压消散越慢,固结发展越慢;超静孔压消散速率不仅取决于土层厚度,同时取决于各层土渗透性的相对大小。
夏长青胡安峰崔军吕文晓吕文晓
关键词:饱和软土成层地基非线性固结解析解固结性状
类比方法在《建筑结构》教学中的运用被引量:4
2007年
《建筑结构》课程的重点与难点是构件的承载力计算,公式繁多,条件复杂,学生的学与教师的教都存在一定困难,运用类比方法,对承载力的计算原理和方法进行分析,可以达到最佳的教与学的效果。
吕文晓
关键词:建筑结构教学
高职《建筑材料》课程项目化改革探讨被引量:8
2011年
分析了现阶段高职《建筑材料》课程教学存在的问题。通过岗位能力分析可以发现对学生的建筑材料检测能力培养应该大大增强。为了提高教学效果,体现高职教育教、学、做一体的特点,贯彻"以就业为导向"的高职教育方针,从理顺课程设计思路出发,重构课程内容,设计了八个典型工作项目并探讨了项目化考核方式。
吕文晓严超君
关键词:高职建筑材料课程改革项目化改革
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