吴英花
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：全北大学更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目福建省教育厅B类科技/社科项目福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
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- 比较法与对外汉语语音教学——以韩国留学生的元音教学为例
- 语音是语言的物质外壳,是语言的三大要素之一,任何语言的教学都要从语音教学开始。而每种语言的语音系统都有它特定的发音规则,任何入学习一种外语的语音系统时都会不可避免地受到本族语发音习惯的影响或干扰。韩国留学生学习汉语语音时...
- 吴英花
- 关键词：比较法对外汉语语音教学
- 文献传递
- 汉、韩、日不及物动词带宾语结构对比
- 2017年
- 动词研究始终是语言研究的重要课题之一,其中,动词的及物性问题是语言学界一直关注的焦点。目前,汉语、韩语和日语中都存在不及物动词带宾语的结构。由此,本文主要以这一结构为考察对象,着重对比分析汉语、韩语及日语不及物动词带施事宾语的结构和不及物动词带处所宾语的结构。
- 吴英花
- 关键词：不及物动词施事宾语处所宾语
- 福建高校日韩留学生跨文化语用顺应探析
- 2016年
- 从顺应论视角看,福建高校日韩留学生在问候、称呼、赞扬与应答、请求、拒绝、道别等语境中的语用顺应特点相似,称赞和拒绝语境中顺应的正确率高,其他语境顺应的正确率较低,并都出现了语用迁移。不了解、不熟悉汉语交际者的心理世界和汉语交际的社交、物理世界,套用自己母语的心理、社交和物理等交际语境是影响日韩留学生跨文化语用顺应的主要因素。文化原则对培养日韩留学生的语用顺应能力有重要的作用,理解汉语文化背景及其交际模式,将极大提高日韩学生的跨文化语用顺应能力。
- 吴英花
- 关键词：日韩留学生心理世界社交世界物理世界
- 汉韩日疑问语气词对比
- 2014年
- 语气词是语气在词汇层面上的一种典型的表达方式,它本身没有词汇意义,只能粘着于句中的某个句法成分后面,赋予句子某种语气。疑问语气词是在现代汉语、韩语和日语中使用频率较高又很有特色的一类词。本文从是非问、揣测问、特指问、选择问和反问等五个方面考察了汉韩日三种语言的基本疑问语气词的异同。
- 吴英花
- 关键词：汉语韩语日语疑问语气词
- 比较法与对韩国留学生的汉语元音教学被引量：1
- 2016年
- 任何人学习一种外语的语音系统时都会不可避免地受到本族语发音习惯的影响或干扰。韩国留学生学习汉语语音时也受到其母语的影响,用单纯的听音和模仿很难完全克服。而汉韩两种语言语音系统的比较会使韩国学生对汉语语音的认识更加清晰、准确和全面,从而达到理性的学习。以对韩元音教学为切入点,尝试从语言比较的视角着重探讨对外汉语三教(教法、教材、教师)中的教法和教材,并针对韩国留学生的语音教学和语音教材编写模式提出初步的设想。
- 吴英花金永寿
- 关键词：比较法韩国留学生
- 现代汉语语义格对比分析被引量：1
- 2017年
- 语义格反映深层结构中谓词性成分与名词性成分的及物性关系。深入全面地研究汉语格关系对语义与语法研究具有重要的意义。文章对比邓守信(1984)、林杏光等人(1994)、袁毓林(2002)的语义格体系,阐释其差异及汉语语义格特征,尝试整理和归纳汉语语义格研究的重要成果。
- 吴英花
- 关键词：语义格语义句法介词
- 汉韩日语气表达手段对比被引量：2
- 2013年
- 句子不仅表达命题内容,还表达话者的某种感情,即语气。汉韩日三种语言都用多种手段来表达语气,但在侧重点上有所不同,汉语主要以词汇手段来表达,韩语和日语主要以语法手段来表达。本文考察了汉韩日三种语言的语气词(韩语语末语尾,日语终助词)、助动词(韩国语先语末语尾)、语气副词(日语陈述副词)在各自语言中的语气表达特征。由于汉语与韩语、日语所采用的语气表达手段不同,语气表达特征上有较大的差异,韩语和日语虽然表达语气的主要手段相近,但具体表达方式上也有所不同。
- 吴英花
- 关键词：语气词助动词语气副词
- 汉韩及物动词的宾语隐现被引量：2
- 2009年
- 带宾语是及物动词最重要的特征。但在真实话语中,及物动词并非总带宾语,除了少数黏着性及物动词必带宾语外,多数及物动词都可以根据一定的语用和语义条件,可以隐含或省略。通过观察汉韩及物动词在真实话语和语篇中及物动词的宾语隐现情况,发现汉韩及物动词的宾语隐现情况很相似。汉韩及物动词中都有必带宾语的及物动词和可带可不带宾语的及物动词,只是它们在各自语言中所占的比例不同。韩国语中必带宾语的及物动词的比重多于汉语中,反之,汉语中可带可不带宾语的及物动词的比重多于韩国语中。
- 吴英花
- 关键词：及物动词
