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周新明

作品数:29 被引量:240H指数:8
供职机构:河南大学更多>>
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相关领域:医药卫生社会学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 26篇医药卫生
  • 4篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 3篇哲学宗教
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主题

  • 10篇护理
  • 4篇影响因素
  • 4篇护士
  • 4篇病人
  • 3篇艾滋病
  • 2篇压力源
  • 2篇医学生
  • 2篇在校
  • 2篇在校医学生
  • 2篇通径
  • 2篇通径分析
  • 2篇农村
  • 2篇缺陷综合征
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  • 2篇校医
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  • 2篇免疫缺陷综合...
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机构

  • 29篇河南大学
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作者

  • 29篇周新明
  • 16篇王培席
  • 6篇贾彩凤
  • 5篇牛洪艳
  • 5篇刘彦
  • 4篇王伟
  • 3篇张宏晨
  • 2篇孟亚
  • 2篇王艳梅
  • 2篇吴晶晶
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  • 1篇陈传波
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传媒

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年份

  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 5篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 5篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
在校医学生预防艾滋病生活技能教育模式实践被引量:8
2011年
目的探讨在校医学生预防艾滋病生活技能教育模式。方法通过访谈,了解在校医学生关于艾滋病的知识、行为、态度等情况,并依托以技能为本的教育模式由已受训教师和志愿者承担2300名在校医学生预防艾滋病生活技能教育和参与社会实践培训活动。结果依托以技能为本的教育模式开展以来,提高了在校大学生预防艾滋病的自我防护意识,掌握了合理应对压力的方法,具有了传播反歧视的意识和关爱的理念。结论依托以技能为本的教育模式有着其他传统模式不可比拟的优势,可有效地促进大学生预防艾滋病知识水平的提高及正确态度和生活技能的形成,对充分发挥大学生在预防艾滋病方面起着重要作用。
吴晶晶周新明王培席
关键词:获得性免疫缺陷综合征
基于农村社区HIV/AIDS患者关怀支持活动模式的研究被引量:1
2011年
目的探讨基于农村社区HIV/AIDS患者关怀支持活动模式。方法以农村社区为基础,由艾滋病防治专家、志愿者、社区医务人员、患者家属等组成关怀支持团队,通过开展培训、社区宣传教育、心理支持、患者交流、营养支持活动,为HIV/AIDS患者提供情感关爱和心理支持。结果本活动目标人群为150例HIV/AIDS患者,平均年龄为(44.61±10.78)岁,男性65人,女性85人。活动结束后抽取目标人群60例,采用《生存质量测定量表简表》测量其生存质量情况。活动前生存质量总分为(74.30±12.64)分,活动后总分为(84.95±16.31)分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论建立以社区为基础的关怀支持体系,对充分发挥社区在艾滋病控制方面的参与功能、互助功能、整合功能及动员社会力量控制艾滋病传播方面有重要意义。
牛洪艳王培席王伟刘彦周新明
关键词:获得性免疫缺陷综合征社会支持生活质量
计算机辅助、立体定向脑内靶点定位结合术中电生理刺激治疗帕金森氏病的围术期护理
2004年
周新明
关键词:脑内靶点定位电生理刺激帕金森氏病
临床护士疲劳程度与工作压力源及应对方式的相关性被引量:7
2009年
目的:探讨临床护士疲劳程度与工作压力源及应对方式之间的关系。方法:采用疲劳量表-14、护士工作压力源量表、特质应对方式问卷对2家市级综合医院306名临床护士进行问卷调查。结果:临床护士的疲劳总分7.17±3.41,护士的工作压力属中等(84.7),工作压力、应对方式与护士的疲劳程度密切相关。Logistic回归分析显示:压力总分、积极应对、消极应对的OR值分别为1.068、0.937、1.061;与ICU相比,内科、外科、妇科、儿科的OR值分别为0.092、0.191、0.019、0.005。结论:临床护士的疲劳程度严重,并受工作压力及应对方式影响,建议关注护士工作压力的主要影响因素,以减轻护士的疲劳程度,提高其积极应对技巧。
王伟周新明王培席刘彦张宏晨
关键词:工作压力源临床护士
在校医学生预防艾滋病生活技能教育模式实践
目的:探讨在校医学生预防艾滋病生活技能教育模式. 方法:通过访谈,了解在校医学生关于艾滋病的知识、行为、态度等情况,并依托以技能为本的教育模式由已受训教师和志愿者承担2300名在校医学生预防艾滋病生活技能教育和...
吴晶晶周新明王培席
关键词:教育模式在校医学生艾滋病
文献传递
河南省中等卫生学校教师疲劳状况及其影响因素的多维度分析被引量:2
2010年
目的了解中等卫生学校教师疲劳现状。方法以河南省6所中等卫生学校的434名专职教师为调查对象,采用《中等职业学校教师职业压力问卷》、《疲劳评定量表(FAI)》、《WHO-5生活质量问卷》、《特质应对方式问卷》分别测定其职业压力、疲劳程度、生活质量、应对方式等研究指标。采用Logistic回归和通径分析探讨各变量之间的多维度关系。结果教师的总体疲劳发生率为40%;35~54岁年龄组的教师疲劳程度最高,其次是55岁以上年龄组,35岁以下年龄组与其它两个年龄组的差异均有显著性(P<0.05);疲劳的主要危险因素包括消极应对和工作压力等因素。结论中等卫生学校教师极易产生疲劳,而生活质量与疲劳呈负相关。要提高教师的积极应对能力,降低消极应对水平。
刘彦王培席张宏晨周新明
关键词:影响因素通径分析教师
美心力对不适洋地黄治疗的慢性心衰临床研究被引量:9
2007年
目的研究美心力(cAMP)对不适宜洋地黄治疗的慢性心力衰竭临床疗效。方法在常规治疗基础上随机分为美心力组和常规组两组,观察用药前后各组临床症状的改善情况以及各项心功能指标的变化,对比观察两组的疗效。结果美心力组治疗慢性心力衰竭安全有效,总有效率为95.65%,与常规组相比临床症状、心功能各项指标均有明显改善(P<0.05)。结论美心力治疗慢性心力衰竭安全有效,在一定程度上可作为β受体兴奋剂、磷酸二酯酶抑制剂的替代药物,对一些不适宜洋地黄治疗的CHF有较广泛的应用前景。
周新明郝继伟
关键词:美心力充血性心力衰竭
开封市临床护士工作能力、离职意愿与职业倦怠关联性研究被引量:9
2012年
目的了解开封市临床护士职业倦怠现状,探讨工作能力及离职意愿与职业倦怠的关联性。方法采用分层随机抽样方法抽取河南省开封市9家医院的530名临床一线护士,运用马氏职业倦怠量表、综合工作能力指数量表及离职意愿量表进行调查。结果护士职业倦怠的检出率为43.9%。36~45岁护士情感衰竭得分高于其他年龄段护士(P<0.05);护师情感衰竭得分高于护士(P<0.05);本科学历护士个人成就感得分高于大专学历护士(P<0.05);工龄6~10年护士情感衰竭及去人格化得分高于1~5年护士(P<0.05);工作能力为优的护士情感衰竭及去人格化得分低于工作能力为差、中、良的护士(P<0.01);工作能力为优的护士个人成就感得分最高(P<0.01)。工作能力及离职意愿与职业倦怠相关(|r|=0.618~0.178,P<0.01);多重线性回归分析显示工作能力、离职意愿及工龄是影响职业倦怠的主要因素。结论开封市护士职业倦怠处于中等水平;工作能力及离职意愿影响护士职业倦怠。
牛洪艳周新明王培席
关键词:职业倦怠离职意愿临床护士
实习前本科护生职业态度调查被引量:8
2012年
[目的]了解实习前本科护生的职业态度及其影响因素,为学校和实习单位情感教育提供依据。[方法]采用护士职业态度量表和自行设计的影响因素问卷对4所护理学院402名即将进入临床实习的本科护生进行调查。[结果]护生总体职业态度评分2.10分~7.36分(5.18分±1.21分);女护生职业态度评分高于男护生,自愿选择护理专业者职业态度评分高于家人意愿及调剂者,专业课成绩优秀者职业态度评分高于其他层次者,差异均有统计学意义(P<0.05);多重线性回归分析显示,性别、个人认知、他人态度和学校态度是职业态度的影响因素(F=55.189,P<0.01)。[结论]实习前护生职业态度仍待提高,学校和实习医院应加强护生的情感教育,注重培养职业兴趣,稳定职业态度。
孟亚周新明王培席
关键词:护生影响因素情感教育
晕针患者的相关因素分析及护理对策被引量:4
2006年
周新明张新爱时红梅
关键词:晕厥注射护理
共3页<123>
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