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周红省

作品数:36 被引量:173H指数:8
供职机构:华东师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目上海市浦江人才计划项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
相关领域:医药卫生文化科学语言文字政治法律更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 8篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 20篇医药卫生
  • 12篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇电子电信
  • 1篇政治法律

主题

  • 15篇康复
  • 15篇儿童
  • 11篇聋儿
  • 9篇教育
  • 8篇言语
  • 7篇聋儿康复
  • 6篇听觉
  • 6篇教育模式
  • 5篇矫治
  • 4篇言语矫治
  • 4篇Y
  • 3篇特殊儿童
  • 3篇听觉康复
  • 3篇听障
  • 3篇教育康复
  • 3篇康复教育
  • 3篇课程
  • 3篇耳聋
  • 3篇耳聋儿童
  • 3篇X

机构

  • 35篇华东师范大学
  • 27篇上海市闸北区...
  • 6篇中国聋儿康复...
  • 1篇长春大学

作者

  • 36篇周红省
  • 32篇黄昭鸣
  • 20篇杜晓新
  • 14篇刘巧云
  • 8篇万勤
  • 8篇孙喜斌
  • 8篇卢红云
  • 5篇张蕾
  • 3篇易海燕
  • 3篇陆洋
  • 3篇万萍
  • 3篇徐少妹
  • 3篇金野
  • 2篇张蕾
  • 2篇宋永宁
  • 2篇张磊
  • 2篇张芳
  • 2篇李孝洁
  • 2篇卢海丹
  • 2篇张磊

传媒

  • 19篇中国听力语言...
  • 4篇中国特殊教育
  • 3篇广东省康复医...
  • 2篇听力学及言语...
  • 2篇第八届中国语...
  • 1篇实用儿科临床...
  • 1篇现代特殊教育

年份

  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 12篇2008
  • 8篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
特殊需要儿童听觉干预的理论与实践被引量:4
2008年
听觉是信息输入的重要渠道,不仅需要对听障儿童进行听觉干预,其他类型的听知觉障碍者也需要相应的干预。本文建构了听觉干预的框架,理清了听觉干预的流程,阐述了听觉干预的内容,说明了听觉干预的原则,为听觉干预的实践提供了较为完整的理论体系和指导模式。
刘巧云张芳卢海丹孙喜斌黄昭鸣卢红云周红省
关键词:特殊需要儿童
音质障碍测量与治疗的个案研究被引量:1
2007年
目的通过嗓音音质治疗的个案研究,验证音质参数在嗓音测量中的临床评估与监控作用。方法测试者为1名音质障碍患儿,男性,2000年6月出生,采用“喉功能检测仪”对嗓音音质进行实时评估;嗓音治疗为期3个月,每周两次,将音质评估(Jitter,Shimmer,NNE等)贯穿于整个矫治过程中,并采用单一被试法进行统计分析;结果嗓音治疗前后的数据比较发现:Jitter,Shimmer,NNE均存在显著性差异(P<0.05);而嗓音F0无明显差异(P>0.05)。结论①音质评估在嗓音治疗过程中起着非常重要的作用,其中Jitter,Shimmer,NNE被证明是衡量嗓音音质的3个有效参数;②患儿接受的嗓音矫治方法是有效的。
万萍黄昭鸣周红省
口咽腔共鸣障碍患儿测量与矫治的个案研究被引量:3
2008年
目的通过对共鸣参数的测量,明确人工耳蜗植入术后患儿口咽腔共鸣障碍的性质及严重程度,并对其疗效进行监控。方法对1例人工耳蜗植入术后接受言语听觉康复训练的患儿,经言语评估发现患儿有严重的口咽腔共鸣障碍、构音障碍与音调障碍。针对患儿的言语障碍进行口咽腔共鸣障碍的矫治,采用"实时言语矫治仪"对敏感的共振峰参数F1和F2进行术前与术后测量,并采用单一被试统计分析。结果通过对核心韵母/i/、/u/的共振峰测量发现:①治疗前的F1(i)值偏高、F2(i)值偏低、F1(u)值偏高、F2(u)值偏高,说明该患儿前位发音存在后位与喉位聚焦,同时后位发音存在前位与喉位聚焦;②治疗后的F1(i)显著低于治疗前的F1(i),治疗后F2(i)显著高于治疗前F2(i),治疗后F1(u)显著低于治疗前F1(u),治疗后F2(u)显著低于治疗前F2(u),这说明所采用的共鸣障碍矫治方法是有效的。结论对听障患儿共鸣障碍的评估诊断与矫治,采用/i/、/u/的共振峰参数F1和F2是有效的。
万萍黄昭鸣周红省
关键词:聋儿
特殊儿童言语干预的理论与实践被引量:8
2007年
本文旨在讨论言语干预的理论与实践,阐述言语干预的一个基本理念:夯实基础,循序渐进,螺旋上升,即言语干预是一个动态的过程。言语干预以言语评估和测量为起点,在言语干预中或一个阶段后,应再次进行言语评估和测量,从而监控言语干预方案的有效性,调整言语干预方案,或提出更高的言语干预目标。
万勤张蕾黄昭鸣万萍杜晓新卢红云周红省
试论言语功能评估的标准及方法
本文旨在讨论言语功能评估标准及方法,阐述言语功能评估的一个基本理念:夯实基础,循序渐进,螺旋上升,即言语评估和测量与矫治是一个动态的过程。言语矫治以言语评估和测量为起点,在言语矫治中或一个阶段后,应再次进行言语评估和测量...
黄昭鸣万勤张蕾杜晓新周红省
关键词:语言功能言语矫治
文献传递
基于信息技术的聋儿康复教育研究被引量:1
2010年
目的探讨如何利用信息技术提升聋儿的康复教育水平和质量。方法根据聋儿康复教育的实质,在分析聋儿康复教育现状的基础上,探讨利用信息技术改善。提高聋儿的康复教育水平和质量。结果基于信息技术,可从聋儿康复教育机构信息化管理、通过远程教育传授康复知识.大力开发并推广聋儿康复教育设备、指导集体康复和个别化康复方案制订、家庭康复网络指导及远程会诊和远程评课6方面提高聋儿康复教育水平和质量。结论信息技术能改善.提高聋儿的康复教育水平和质量。
黄昭鸣张磊刘巧云卢红云周红省
关键词:聋儿康复教育信息技术
生成课程在1+X+Y聋儿康复教育模式中的实践研究
本文对生成课程的内涵与特点进行了分析,并就其在HSL理论和1+X+Y操作模式中的实施方法与原则进行了阐述,以拓展1+X+Y聋儿康复教育模式中'新概念学说话'教材的应用范围。
陆洋周红省宋永宁季佩玉黄昭鸣杜晓新
关键词:耳聋儿童教育康复教育模式
文献传递
聋儿家庭康复评估系统的构建与实践被引量:1
2007年
本文主要介绍聋儿家庭康复评估系统,包括家庭康复评估的目的、意义、内容和具体方法。其中,重点介绍了家长素质及家庭康复效果的评估内容和方法。
徐少妹易海燕周红省黄昭鸣季佩玉
关键词:家庭康复听觉康复言语矫治语言教育
人工耳蜗植入儿童噪声下言语识别的研究被引量:5
2009年
张芳刘巧云卢红云周红省邬金国孙喜斌黄昭鸣
关键词:人工耳蜗植入言语识别率儿童言语识别能力纯音听阈测试言语测试
特殊儿童语言干预的理论与实践
本文旨在讨论特殊儿童语言干预的理论与实践,根据汉语言环境下儿童"词语、词组、句子"的语言发展规律及其获得手段的研究成果,提出以"学词语、学词组、学句子"为主线的特殊儿童语言干预体系,并介绍该体系的主要特点与实践操作,以及...
黄昭鸣张磊李孝洁杜晓新周红省
关键词:语言干预
文献传递
共4页<1234>
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