周黎鸿
- 作品数：29 被引量：60H指数：5
- 供职机构：宜春学院政法学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学规划课题江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 革命老区农村文化建设问题探析——以江西省万载县仙源乡为个案
- 2009年
- 加强革命老区的农村文化建设,是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。对江西省万载县革命老区仙源乡进行的调查研究,从一个侧面反映了革命老区农村文化建设的现状、存在的主要问题及解决思路,能够为进一步加强革命老区农村文化建设提供借鉴。
- 周黎鸿王淑娥
- 关键词：革命老区农村农民社会主义新农村建设
- 从马克思主义哲学维度看人与自然的关系被引量：2
- 2011年
- 人与自然的关系,历来是马克思主义哲学研究的重点。从本体论维度看,人是自然的产物;从实践论维度看,人与自然是对象性关系;从人的发展维度看,人与自然的关系实质上是人与人的关系。加强人与自然关系的研究有利于丰富马克思主义哲学的内容,促进马克思主义哲学学科的发展。
- 周黎鸿
- 关键词：马克思主义哲学维度生态伦理
- 新农村义务教育服务体系建设问题与对策被引量：1
- 2012年
- 在新农村建设进程中,我国农村义务教育服务体系建设在管理体制、资金投入、师资力量等方面发展迅速,但由于各种原因,新农村义务教育服务体系建设还存在不少问题。只有针对问题提出相关措施,才能促进城乡义务教育均衡发展。
- 周黎鸿
- 关键词：新农村义务教育
- 科学发展观价值取向求解
- 2005年
- 马克思在《1844年经济学—哲学手稿》中从人与自然、人与社会两条线索分析探究了人的本质及其发展规律,从而建立了他关于人的本质的学说,解读它可以透视科学发展观的价值取向。现代资本主义的发展模式以传统的人类中心主义为基础,背离了人的本质,因此树立和落实科学发展观,就成为实现人的全面发展的必然选择。
- 周黎鸿
- 关键词：手稿科学发展观
- 思想政治教育有效性弱化的社会学归因及对策被引量：1
- 2009年
- 思想政治教育有效性弱化作为一种特殊的社会现象,其社会成因既有社会系统所引起的共时态因素,也有社会变迁所带来的历时态因素。要破解思想政治教育有效性弱化的难题,应该借鉴增权理论,即不仅要从其本身谋突破,更要从社会的其他系统求得支持。
- 周黎鸿
- 关键词：思想政治教育社会学
- “思想政治教育社会学”范畴论纲被引量：4
- 2008年
- 思想政治教育社会学是思想政治教育学与社会学相结合形成的一门边缘学科,具有自己独特的范畴.思想政治教育社会学的意义之一在于为我国的思想政治教育理论全面反映思想政治教育的客观规律提供必不可少的学科基础,同时.也能够帮助我们找到解决问题的方法和途径.
- 周黎鸿王淑娥
- 关键词：思想政治教育社会学
- 思想政治教育的社会学研究被引量：1
- 2009年
- 思想政治教育是一个多学科研究的领域，从社会学角度看，其涉及的主要内容是用功能主义理论探讨思想政治教育的社会作用，用社会化理论分析思想政治教育受教育者个体的社会化，用互动理论分析思想政治教育者与受教育者之间的双向互动。
- 周黎鸿王淑娥
- 关键词：社会学功能主义互动社会化思想政治教育
- 县域城乡义务教育均衡发展的现实困境及其破解——以江西省万载县为例
- 2012年
- 均衡发展已逐步成为指导县域城乡义务教育的一种新的理念和发展观。县域城乡义务教育均衡发展的现实困境主要表现在学校教学设施的差异、城乡师资水平的差异、城乡适龄人口接受基础教育状况的差异。应从实行县域内教师统筹管理和轮岗制度、实行中小学校标准化建设、实现优质教育资源共享和完善督导评估制度等几方面寻求破解之策。
- 周黎鸿
- 关键词：县域城乡义务教育
- 构建城乡基本公共服务均等化机制研究被引量：1
- 2010年
- 城乡基本公共服务均等化是构建和谐社会的重要基础。针对我国城乡基本公共服务发展极不均衡的现实,构建城乡基本公共服务均等化的协调发展机制、多元供给机制、利益均衡机制和监督激励机制显得极为重要。
- 周黎鸿
- 关键词：城乡基本公共服务均等化
- 马克思《1844年经济学哲学手稿》中的人本思想与科学发展观
- 2008年
- 把握人的本质及其发展规律是实现科学发展的基础,资本主义疯狂掠夺资源、刺激畸形消费等的发展模式背离了人的本质,以人为本的科学发展观成为我们的必然选择,马克思《1844年经济学哲学手稿》中全面肯定人的价值、主张人性全面复归的人本思想为这一选择指明了方向。
- 周黎鸿
- 关键词：人本思想
