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孙虎

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：渤海大学信息科学与技术学院(软件与服务外包学院)更多>>
发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇网络
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学理论
  • 1篇学理
  • 1篇学生互动
  • 1篇学习评价体系
  • 1篇以教师为中心
  • 1篇设计方法
  • 1篇数据挖掘
  • 1篇数据挖掘技术
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络学习
  • 1篇理学
  • 1篇教学质量
  • 1篇互动
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇个性化网络
  • 1篇传统教学

机构

  • 2篇渤海大学

作者

  • 2篇孙虎
  • 1篇李春杰
  • 1篇韩慧
  • 1篇钟德春

传媒

  • 2篇中国教育网络

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
多元化设计网络学习评价体系被引量：2
2011年
针对目前网络学习过程评价体系以人文性或科学性为主存在的单一性，及其不能全面评价网络学习过程的问题，基于心理学理论，借助模糊论和数据挖掘技术，采用科学性与人文性相结合、多层次全方位的设计方法，并利用层次分析法进行权重分配，构建出多元化的网络学习过程评价体系及权重。
孙虎李春杰
关键词：学习评价体系设计方法数据挖掘技术心理学理论
评价个性化网络教学质量的新法被引量：1
2012年
长期以来，以教师为中心的传统教学，教学手段单一，内容枯燥、乏味，不利于学生的发展，限制了学生的思维，而个性化网络教学使教师与学生互动起来，以“学生为主体，教师主导”的形式，也就是以学生的自主学习为主要方式，以教师的辅导和帮助为次要方式。个性化网络教学，不仅体现对个性化的要求，而且跟随时代的发展，利用网络教学，弥补传统教学的诸多缺陷，体现现代教育技术的优越性。
韩慧孙虎钟德春
关键词：个性化网络教学质量以教师为中心学生互动网络教学传统教学
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