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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇机械工程
  • 1篇理学

主题

  • 2篇实验室
  • 2篇实验室管理
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇电性质
  • 1篇定编
  • 1篇定编工作
  • 1篇定量管理
  • 1篇学科
  • 1篇指标体系
  • 1篇实验教学
  • 1篇教学质量
  • 1篇介电性质
  • 1篇教学工作
  • 1篇教学工作量
  • 1篇教学科研
  • 1篇教学科研设备
  • 1篇光学
  • 1篇光学性
  • 1篇光学性质

机构

  • 4篇北京科技大学

作者

  • 4篇孟江
  • 2篇刘云
  • 1篇潘礼庆
  • 1篇景建中
  • 1篇王凤平
  • 1篇余涛
  • 1篇罗胜
  • 1篇吴平
  • 1篇邱宏
  • 1篇田跃

传媒

  • 2篇实验技术与管...
  • 2篇中国现代教育...

年份

  • 3篇2003
  • 1篇2002
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
光弹调制差分反射分析系统的建立与应用
2003年
本文搭建了一套光弹调制差分反射分析系统.这套试验系统不仅可以用于常规方法很难测量或很难精确测量的薄膜的光学性质和介电性质的研究,还可用来分析薄膜或埋藏界面的应力状态和各向异性特征以及任何气体环境下薄膜生长的原位动力学监测,且测量精度比传统测量精度大大提高.已将其成功用于薄膜光学性能和磁光测量中.在系统被成功用于科研的基础上,开发了"用偏振光调制技术测量薄膜光学常数"的学生实验,将这一最新的学术研究成果引用到了学生的实验中,使学生们能利用所学到的基本知识解决科学研究中的学术问题,实现了科研成果向教学内容的转化.
王凤平罗胜潘礼庆邱宏吴平田跃孟江刘云
关键词:光学性质介电性质
对实验室工作人员考核体系的思考
2002年
一、为什么在近十年来坚持不断对实验室技术人员做量化管理的思考 1.量化管理模式能对深化实验室管理工作,不断地提出新的要求和标准。确定量化管理的项目指针、解决量化管理项目的标准就是不断研究实验室管理的有序过程。 2.量化管理模式遵循从"实践中来到实践中去"的原则,可以比较客观的体现实验室工作人员劳动价值的表述。 3.量化管理模式可以比较容易地通过调整工作量计分来适应学校实验室建设的中心工作。 4.量化管理模式可以与同级职能部门的业务联系并取得更多支持。二、量化工作的原则 1.量化工作的内容分为实验室人员的量化即定编工作和实验人员工作的量化即工作量的考核。二者量化工作的宽严对量化工作的目的有较大影响,如定编工作偏松。
孟江
关键词:实验室管理定编工作教学工作量
加强管理 提高大型设备使用效益被引量:3
2003年
我校2001年教学科研设备投入4780多万元,2002年投入6980多万元,至2002年底,单价10万元以上用于教学科研的大型设备已达到260多台,价值14160多万元,占教学科研设备总值的56.6%.
余涛孟江景建中
关键词:教学科研设备高校实验教学教学质量
强化实验室工作人员考核体系建设,提高实验室管理水平被引量:14
2003年
通过坚持对实验室工作人员工作量的考核,探索建立符合高校实际的实验室工作人员量化考核指标体系,确定工作任务,实现由定性到定量管理的跨越.
刘云孟江
关键词:高校实验室管理指标体系定量管理
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