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宋丽冰

作品数:16 被引量:11H指数:2
供职机构:阜新高等专科学校更多>>
发文基金:辽宁省自然科学基金辽宁省教育厅基金资助项目更多>>
相关领域:文化科学理学化学工程更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇化学工程

主题

  • 9篇高职
  • 7篇教学
  • 4篇教育
  • 4篇高职化学
  • 3篇师范
  • 2篇院校
  • 2篇人文
  • 2篇素质教育
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇化学教学
  • 2篇高职化学教学
  • 2篇高职师范
  • 2篇高职院校
  • 1篇弹性体
  • 1篇道德
  • 1篇心理
  • 1篇心理环境
  • 1篇信息道德
  • 1篇信息能力

机构

  • 16篇阜新高等专科...

作者

  • 16篇宋丽冰

传媒

  • 2篇知识经济
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇辽宁工程技术...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇辽宁高职学报
  • 1篇江西电力职业...
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇消费电子
  • 1篇辽宁医学院学...
  • 1篇辽宁医学院学...
  • 1篇皮革与化工
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇河北画报

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
合成革水性手感型综合树脂的复配研究
2021年
本文对综合树脂配方所需水性聚氨酯乳液、填料、手感剂、交联剂进行类别筛选。对确定下的原料类别再设计不同配方组成进行测试,以获得抗老化性、拒水性、耐磨性、耐水洗牢度最佳的水性合成革手感型综合树脂。
宋丽冰
关键词:水性聚氨酯乳液填料手感剂
高职师范化学课堂教学中学生能力的自我超越
2009年
新课改背景下提出的以学生为主体、教师为主导的双中心教学理念,摒弃了传统的以教师为核心的传授式的教学理念和方式。在高职师范化学教学中开放性地实施课堂教学,注重激活学生的思维活动;注重捕捉学生课堂中的闪光点,激励学生的探究意识;注重开发和利用生成性教学资源,深化课堂教学;注重不同层次学生的需要,提高教学的有效性。从而使学生了解化学与社会、生活、生产、科学技术等的密切联系,以利于学生理解所学的知识和学以致用,培养学生的实践能力,完成学生能力的自我超越。
宋丽冰
关键词:课堂教学自我超越
表面诱导开环聚合制备聚合物刷的实验被引量:1
2012年
针对通过反应时间调控聚合反应在室温条件下硅基表面的聚合物薄膜厚度问题,采用表面诱导活性开环聚合的方法,以N-己基-5-降冰片烯-2,5-二羧酰亚胺为聚合单体,通过对聚合催化剂的筛选,确定使用Grubbs二代催化剂,进行聚合物刷制备的实验研究.实验结果表明:通过表面诱导活性开环聚合,把聚合物通过化学键连接到基板表面,获得了厚度超过100 nm、表面光滑的、大面积生长的纳米级聚合物刷.研究结果对采用表面诱导开环聚合方法制备出高质量的聚合物刷有非常重要的理论意义和实用价值.
宋丽冰
关键词:聚合物刷硅片活性开环聚合化学键催化
“趣味化学实验”选修课的实践和反思
2014年
在新课程理念引领下,在高职师范教学中开展趣味化学实验的选修课,在实践中培养学生的兴趣、实验探究意识。本文对“趣味化学实验”选修课的内容,选择的教学形式和有效的教学方法进行了初步的探讨,并针对发现的问题提出相应的对策。
宋丽冰
关键词:选修课人文素养
“人文精神”在小学“科学”课程素质教育中的运用
2020年
小学是培养人文精神的重要时期。小学“科学”课程作为一门综合性较高的课程,也应该将人文精神的培养贯穿其中。从基本理论概述研究入手,分析当前小学“科学”课程存在的问题和人文精神的体现内容,进而提出人文精神在课程中培养的路径,希望对相关领域的研究提供一定的借鉴与参考。
宋丽冰
关键词:人文精神素质教育
化学生成性教学资源开发的基础、前提和关键被引量:2
2010年
积极转变观念是开发生成性教学资源的基础,精心设计预案是开发生成性教学资源的前提,课堂应对策略化是开发生成性教学资源的关键。这三个方面又是高职化学探究性教学实现教学资源生成拓展的基础、前提和关键,化学探究性教学使课堂教学创造性地生成教学资源成为必要和可能。
宋丽冰
关键词:探究性教学生成性教学
高职院校高质量发展的理论逻辑与实现机制
2024年
近年来,高职院校“高质量发展”成为社会各界的广泛关注和热议话题,在这一过程中,关于“高质量发展”的理论阐释与实践探索不断深入。对高职院校高质量发展的理论解释,主要是从高职教育作为类型教育、职业教育作为类型教育等不同角度进行的。从理论的角度分析,高职院校高质量发展是以服务国家战略和区域经济社会发展为核心导向,以培养技术技能人才为主要目标,以满足学生终身发展为价值取向,以促进社会经济高质量发展为根本标准,形成的一种具有中国特色的现代化职业教育体系。从逻辑的角度分析,高职院校高质量发展是一种基于问题导向和需求驱动的发展性理论,其价值目标在于满足社会经济高质量发展对技术技能人才的需求。
宋丽冰
关键词:高职院校
高职师范生信息素养培养的探究
2012年
信息素养是高职师范生必备的基本素质,是对师范生综合素质评价的一项重要指标。充分利用师范特点,结合课堂教学和实践活动,培养学生对教学资源和各种教学信息的整合能力,并能创造性地将各种信息融合到实践活动中。
宋丽冰
关键词:信息意识信息知识信息能力信息道德
液晶弹性体的合成及其液晶性能
2010年
将向列型液晶4-烯丙氧基苯甲酰氧基-4-对丁基苯甲酰氧基苯(MN)单体和柔性丙烯酸丁二醇双酯(MC)交联剂接枝到含氢硅氧烷链上,交联剂的摩尔分数由0至21.6%,记为液晶弹性体P1~P8。通过热分析、偏光显微分析等手段对液晶弹性体P1~P8液晶性能进行了研究。结果表明,所有液晶聚合物P1~P8均呈现向列型液晶丝状或纹影织构,液晶弹性体的玻璃化转变温度(Tg)和清亮点(Ti)随交联剂(MC)在链中浓度增加而降低。当交联剂含量为14.4%时,弹性体P7聚合物显示出类似橡胶一样的弹性。所有液晶弹性体的热稳定性均较好,质量损失5%时的热失重温度均在370℃以上。
宋丽冰
关键词:液晶向列相交联剂弹性体
在高职化学教学中渗透环保意识被引量:5
2007年
在高职化学教学中,系统地对学生进行环保教育是每个化学教师义不容辞的责任。在教学实践中,首先要密切结合教学内容,渗透环保意识;同时要改进化学实验,渗透环保教育;还要开展丰富的社会实践,强化学生的环保意识。
宋丽冰
关键词:高职教育教学环保意识
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