宗永平
- 作品数：49 被引量：70H指数：5
- 供职机构：伊犁师范学院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 伊宁市维吾尔族民俗文化的开发和利用被引量：3
- 2011年
- 通过对伊宁市维吾尔族民俗文化开发和利用现状进行分析,指出伊宁市维吾尔族民俗文化在开发和利用过程中出现的主要问题,结合伊宁市维吾尔族民俗文化开发和利用的实际,在符合国家政策、法规的前提下,提出建议和措施以及前景展望,为伊宁市社会经济、文化的建设提供更大助力。
- 宗永平陈万涛
- 关键词：维吾尔族民俗文化
- 运用新媒体加强大学生思想政治教育的探究被引量：2
- 2017年
- 随着信息的全球化、普及化,使大学生思想政治教育方式发生了巨大改变。新媒体技术在大学生思想政治教育工作中得到了广泛的应用,同时也面临着新的机遇和挑战,如何找到适当地运用方式成为大学生思想政治教育工作的重要问题。通过对新媒体的含义及运用入手,分析了大学生使用新媒体的基本状况。只有充分认识新媒体对大学生学习、生活带来的影响,才能有效运用新媒体提高大学生思想政治教育的实效性。
- 吴春燕宗永平
- 关键词：新媒体大学生思想政治教育运用方式
- 构建和谐乡镇政府职能新机制研究被引量：3
- 2006年
- 随着我国经济体制改革的不断深化,乡镇管理体制面临着严峻挑战,如果不解决乡镇现行管理体制中存在的问题,将严重影响乡镇政府能力的提高以及和谐乡镇体系的建立。因此,在思想认识上,弄清构建和谐社会与乡镇政府能力建设的相互关系;在收入分配上,建立对政府收入来源进行规范和监管的动态型收入分配机制;在管理体制上,探讨如何按照科学发展观的要求,降低乡镇政府成本,建立执政党成本的约束与评价机制;在民主建设上,探索政府与群众互动关系的有效途径,建立基层社会稳定与发展的新机制。
- 周肇光宗永平李叶
- 关键词：和谐社会乡镇政府政府能力
- 邓小平理论教学与研究中出现的问题与对策
- 2001年
- 探讨了邓小平理论教学与研究中存在的的主要问题，以及深化邓小平理论教学与研究的对策，从而推进邓小平理论的“三进”工作。
- 李咏宾宗永平
- 关键词：邓小平理论教学
- 哈萨克斯坦的民主主义教育思想对我国高校思想政治教育的启示
- 2016年
- 新时期哈萨克斯坦在德育方面做了许多努力,其在应对全球化带来的文化与价值观多元化方面始终保持其民族性内容,当前哈萨克斯坦的思想政治教育在内容方面主要包括以重塑民族精神为主要任务的爱国主义教育,政治观教育,在思想政治教育方法上注重以课程教学为主的正面引导法、课外活动为主的全面渗透法、利用宗教和大众传媒进行教育等。但其问题也得引起注意比如经费紧张,政治教育方法不合理等。辩证地看待哈萨克斯坦思想政治教育取得的成效,根据我国实际情况合理利用法律,家庭教育,大众传媒等多种途径传播,并且要依托我国民族传统文化来加强思想政治教育。
- 高菲宗永平
- 关键词：思想政治教育民主主义教育
- 试论新疆和平解放后的“屯垦戍边”被引量：1
- 2008年
- 解析新疆和平解放后的"屯垦戍边"的源起,论述新疆生产建设兵团创立的意义以及建立国营农牧团场在屯垦戍边,建设边疆,保卫边疆,维护祖国统一,增强民族团结,促进各民族共同繁荣的作用。
- 宗永平
- 关键词：屯垦戌边兵团
- 试析邓小平外交战略指导方针的战略现实意义
- 2000年
- 邓小平根据冷战结束后瓣的国际形势，提出了“冷静观察，稳住阵脚，沉着应付，韬光养晦，善于藏掘，决不当头，有所作为”的外交战略方针，其意义在于，稳住了中国内部政局，保障了我国在国际舞台上的回旋余地，避开了西方国家的锋芒，保证了我国战略发展大方向。
- 宗永平
- 关键词：邓小平洞察力
- 全文增补中
- 《新疆历史与民族宗教理论政策教程》专题化教学改革探究被引量：1
- 2013年
- 从分析《新疆历史与民族宗教理论政策教程》专题化教学改革的重要性和必要性入手,指出了课程专题化教学内容改革、实践教学改革以及考核考试方式改革的思路,有利于增强思想政治理论课教学的针对性和实效性。
- 宗永平
- 关键词：专题化教学教学改革
- 《马克思主义基本原理概论》课程专题化教学的成效、主要问题及对策探究被引量：2
- 2012年
- 《马克思主义基本原理概论》课程专题化教学是对以往该课程教学出现的问题进行优化后提出的新的教学方式,因而它取得了发挥学生学习主体性,解决课时、任务之间矛盾,完善教师专业知识结构等成效,但同时也存在教学内容不完整性,与实践联系少,教学手段不先进,课程评价制度缺乏弹性等问题,针对这些问题,本文给出了相关的对策,并对教师方面提出了一些建议。
- 宗永平
- 关键词：专题化教学
- 习近平共同体思想及其当代价值研究
- 2017年
- 世界是一个地球村,各国之间的联系越来越紧密,全球化趋势已经形成。为了顺应时代潮流,追求和平友好的国际氛围,我国又再添一新的理论成果——习近平人类命运共同体思想。习近平人类命运共同体思想是马克思主义思想和中国特色社会主义理论体系的丰富和发展,是我国理论成果的又一创新。本文从习近平人类命运共同体思想的诞生及形成发展谈起,探讨了习近平人类命运共同体思想的内涵和习近平人类共同体思想对当代的价值贡献。
- 宗永平
