尤亮
- 作品数：9 被引量：6H指数：1
- 供职机构：苏州大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课程背景下学校德育工作的思考与实践被引量：4
- 2004年
- 《基础教育课程改革纲要》对课改总目标的界定 ,不仅是对学科教学和教材的改革 ,更是超越学科体系的全方位的教育改革 ,其源动力是对国民素质提高和民族复兴的企盼 ,这就决定了教改的过程是落实德育的过程 ,也是强化德育工作针对性与实效性的过程。在教学实践中 ,应凸现主体性 ,讲求渗透性 ,提高针对性 。
- 尤亮
- 关键词：德育主体性渗透性发展性
- 从供给侧改革看校外德育资源的挖掘和利用被引量：1
- 2016年
- 2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》在战略主题中提出：要＂把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。＂然而,社会教育作为德育资源中容量最大的资源,却表现得乏善可陈,大部分校外德育资源还停留在社会实践活动和社区活动的范畴。
- 尤亮
- 关键词：德育资源学校教育爱国主义教育网络德育家长教育道德体验
- 项目研究谋发展 四轮驱动促改革——金鸡湖学校初中教育教学的改革与探索
- 2017年
- 苏州工业园区金鸡湖学校以现代教育理念为导向,不断丰富办学内涵,围绕"金鸡湖内看三乐,项目实践成先行,管理标准做模范,体艺双星显特色"的发展目标,以项目研究为抓手,以课程改革为主线,努力实现教学质量稳步攀升。通过构建学校课程文化,推进学校评价改革,践行"优教乐学"模式,实施课程整合模块化四个项目的研究实现了学校跨越式发展。
- 尤亮
- 关键词：课程文化模块课程
- 德育的实效性在于“行”——关于志愿服务学分制的思考与实践
- 2015年
- 反思我们的德育工作，投入的人力、精力不可谓不少，德育的首要地位也相当明确，但在实效性上总是差强人意，特别是学生关爱他人、热心社会公益的品行还有待极大地提高。苏州工业园区金鸡湖学校结合区域教育国际化的特点，努力提高德育工作的实效性，积极探索志愿服务学分制的德育工作新思路、新途径，力求将学生的“知”与“行”连接起来，孕育爱心，寓“德”于“行”，真正促进学生完整人格的形成。
- 尤亮
- 关键词：德育工作志愿服务实效性学分制学生关爱
- 质量评价体系改革的探索与实践
- 2014年
- 教育质量评价体系改革，不仅要关注学生的学业成绩，更应强调能力的多元性建构，使评价重视知行统一，指向学生的自由、和谐和全面发展，提升学生的幸福力和生命质量。评价目标应关注全面化，德智体美劳并重；评价结果应试行等级制，定性与定量相结合；评价重心应重视形成性，过程与结果相结合；评价标准应重视发展性，横向与纵向相结合。
- 尤亮
- 提高幸福指数 打造幸福校园被引量：1
- 2016年
- 基于“学生第一”的核心理念，江苏省苏州工业园区金鸡湖学校在幸福校园建设的探索中，始终把学生置于校园的中央，从创设乐学之境、培育人生幸福之基、体味学习过程之乐等方面，着力提高学生的幸福指数，打造幸福校园。
- 尤亮
- 关键词：校区校园建设金鸡湖
- 以模块课程开发为载体的课程整合
- 2017年
- 为驱动教育教学改革与发展的持续高位运行,基于发展目标,学校开展了以模块课程开发为载体的课程整合实践研究,通过对国家课程的模块化整合,改造学生的学习环境与学习方式,改变教师的教学惯性与教学方式。这有利于将各类学习活动进行系统地重组,有利于促进学生学习方式的转变,有利于促进教师专业发展。
- 尤亮
- 关键词：模块课程课程整合跨学科
- 中考,应逐渐淡出教育舞台
- 2014年
- 现今的中考,除了少数省份还由省级教育行政部门组织实施外,大多是由市级教育主管部门操作。究其考试功能,主要包括三个方面：其一是初中的毕业考试;其二是高中升学考试：其三是以考试分数来维护社会公平、公正的社会管理功能。
- 尤亮
- 关键词：中考舞台淡出社会管理功能考试功能毕业考试
- 体艺教育:为构建幸福校园奠基
- 2013年
- 摘要：体艺教育是实施素质教育的一个重要组成部分。它对营造幸福校园及促进学生全面发展，有着不可替代的作用。体艺教育的创新实践包括：营造充溢体艺氛围的校园文化，创设发展体艺素养的保障体系，开展彰显体艺魅力的校园活动，设置促进体艺发展的选修课程，创新突出体艺素养的评价机制。这些实践探索促进了学生综合素质的提升，带动了教师专业水平的提高，推动了学校幸福教育的发展。
- 尤亮
- 关键词：幸福校园
