师晖
- 作品数：17 被引量：49H指数：3
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- 发文基金：甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 谈歌唱的语言
- 2011年
- 声乐演唱不仅要用人声这个"乐器"唱出美妙的声音和优美的旋律,还要用歌唱的语言来表达不同歌曲所想抒发的内容和情感。所以,歌唱的语言只有经过正音训练,掌握正确的发音口型,规范的咬字吐字训练才能唱出优美动听、字正腔圆的歌声。
- 师晖高剑霞
- 关键词：正音咬字
- 高等音乐师范院校声乐教学改革探微被引量：3
- 2012年
- 高等师范院校声乐教学作为高校学生艺术素质培养的重要途径,逐渐受到教育领域的重视。然而一直以来,我国高校声乐教学依然沿用着音乐学院的传统教学方式,存在着诸多弊端与问题,严重阻碍了高师声乐教学工作的开展。当前我国高等教育文化事业迅猛发展,高师院校声乐教学应当积极响应新时期教育发展的要求,改革教学模式,走可持续发展的道路。本文对我国高师声乐教学现状及问题进行深入分析,针对教学改革提出了相应措施与思考。
- 师晖
- 关键词：高等师范院校声乐教学教学模式
- 浅谈节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性被引量：15
- 2012年
- 节奏是音乐的骨骼,节奏的学习有利于培养和激发幼儿学习音乐的兴趣,提高音乐素质,促进身心健康。本文重点分析了节奏在幼儿音乐启蒙教育中的重要性,论述了不同年龄阶段幼儿节奏感培养的教育理论与教学实践,以期提高幼儿音乐教育质量。
- 刘琬琬师晖
- 关键词：幼儿音乐启蒙教育节奏节奏感
- 对现代民族声乐意境美的追求
- 2014年
- 民族声乐作为我国华夏文化中重要的组成部分,在其发展的过程中形成了独特的艺术魅力和民族特色,在时代不断变迁和世界各种音乐元素的冲击下,我国民族声乐的内涵越来越丰富,表现出了结合民族语言、民族音乐、中华传统文化特点的独特魅力,赋予了现代民族声乐"灵秀生动、气韵不凡"的意境美。文章通过以我国现代民族声乐传统文化为背景,对现代民族音乐独特的韵味进行相关分析。
- 师晖
- 关键词：现代民族声乐韵味
- 论民族歌剧在创作中的民族性继承被引量：1
- 2017年
- 歌剧这一体裁形式源于欧洲,但在中国的近百年音乐发展史中,民族歌剧的蓬勃发展证实了这一体裁形式也可以在根植于中国传统音乐文化的土壤茁壮成长,当然这与"五四"时期"新文化运动"是分不开的。如今,中国民族歌剧已经取得了丰硕的成果和举世瞩目的艺术成就,但是这种成功与民族歌剧在创作和表演中对中国传统戏曲的继承是密不可分的,也是不同审美与不同创作表演方式的碰撞与交融所导致的,这种继承性主要表现在唱腔旋律的写作、声腔的表演、板式的运用、人物行当表现等诸多方面。
- 师晖
- 关键词：民族歌剧传统戏曲
- 论甘肃两当民歌中的“号子”的艺术表现形式与情感表现特征
- 2017年
- 两当＂号子＂是两当民歌的重要形式,是甘肃省两当县非物质文化遗产之一。本文在对两当＂号子＂进行深入调研基础上,尝试就两当＂号子＂的艺术表现形式和情感表现特征进行了梳理和总结,为更好地保护和传承两当民歌文化提供参考。
- 师晖
- 关键词：艺术表现情感表现
- 浅谈高师院校青年声乐教师的基本素质被引量：1
- 2012年
- 目前,声乐教育已成为高师院校音乐教育的重要部分.近几年来我国青年声乐教师越来越多,但就声乐演唱水平、声乐理论水平及实际教学能力是否能结合一体,运用于教学是我们值得讨论的.
- 张燕师晖
- 关键词：演唱水平教学能力
- 声乐教学中歌唱心理素质的培养被引量：1
- 2008年
- 歌唱心理的好坏直接影响歌唱技巧的正常发挥,只有善于控制和调节自我心理状态,才能达到最佳的歌唱状态。声乐教师在声乐教学中要注重培养学生良好的歌唱心理,循序渐进,因材施教,克服依赖思想,才能发挥学生的主观能动性,获得良好的歌唱效果。
- 师晖
- 关键词：歌唱心理勇气激情循序渐进
- 紧扣施教对象 注意三种倾向——试谈高师声乐教学中存在的问题被引量：2
- 2008年
- 声乐课是一门理论与实践相结合且实践性很强的课程。作为一名从事声乐教学近十年的声乐教师，通过教学实践发现，在高师声乐课中存在着一些亟待解决的问题，下面就这些问题谈谈自己的看法。
- 师晖
- 关键词：施教对象情感表现文化素质教学能力
