张光陆
- 作品数：62 被引量：406H指数：11
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- 学生核心素养的养成与有效的课堂对话
- 近期国内学生核心素养的框架已正式公布,如何在教学实践中促进学生核心素养的养成必将成为今后基础教育课程改革的重要内容.学生核心素养的内在精神要求必须变革传统的教学方式,从灌输教学走向对话教学.虽然在我国对话教学理念已提出多...
- 张光陆
- 关键词：基础教育课程改革课堂对话
- 新课程改革视域下的对话教学:新谈话型对话教学
- 由于对话概念的丰富性和深邃性，对话教学也呈现多种样态，不同类型的对话教学都有其优点与不足，都有其契合的教育情境和理念。新谈话型对话教学是最契合新课程改革理念的对话教学类型，它认为对话教学具有关系性、持续性、情感性以及批判...
- 张光陆
- 关键词：课程改革对话教学
- 学习日志:一种解释学视角下的对话教学模式被引量：2
- 2010年
- 以学习日志为媒介的对话教学是理解型对话教学和言语型对话教学的有机结合,它可以有效地解决我国当前由于班级规模过大和社会文化原因造成的不利于对话教学的问题,是对传统课堂中言语型对话教学模式的突破。学习日志和教师回应的写作是以学习日志为媒介的对话教学的核心问题,应该予以特别重视。
- 张光陆
- 关键词：学习日志
- 张其昀的大学教育暨华冈兴学思想
- 2016年
- 张其昀是我国新儒学运动的领袖人物之一,他在台北华冈创办了"中国文化大学",这是其大学教育思想的集中体现与实践。张其昀认为,大学教育的目标应为治国平天下,而大学教育的方法,简而言之就是行仁。张其昀特别重视大学的办学精神,倡导一种集大成的办学精神。张其昀的大学教育思想对我国当前的高等教育实践具有重要的启示。
- 张光陆
- 关键词：大学教育
- 探究式交谈对学生深度学习的影响:基于课堂话语分析被引量：9
- 2021年
- 探究式交谈是一种重要的课堂话语互动形式,在其中,互动伙伴批判而又建构性地参与彼此的观点,为共同思考提供说明和建议,试图通过话语互动追求更加理智的合意。课堂话语分析可以通过实证分析追踪实时发生的话语互动和学习过程,追踪参与者是如何将自己的推理建立在他人的推理之上的。基于对实践中的师生和生生探究式交谈的话语分析,本研究揭示:探究式交谈展现了学生的高阶思维能力,构建了合作型师生、生生关系,促进了学生的自我理解。同时研究也进一步指出,需要构建基于探究式交谈的课堂话语互动,提升学生的探究式交谈能力,构建适切的课堂话语互动基本规则。
- 张光陆
- 关键词：课堂话语分析
- 国外有效课堂对话之研究:回溯与启示
- 2017年
- 对理想化的、去情境化的对话模式的追求是课堂对话效率低下的一个重要原因,其将最终危害教育实践。课堂对话需要对情境保持敏感,西方国家课堂对话的类型研究、文化研究、学科内容与学习任务研究以及内在张力分析等都揭示有效的课堂对话需建基于具体的情境之中。基于此,我国的课堂对话研究应注重实证研究,关注实然的动态的课堂对话,摒弃对理想化的、去情境化的课堂对话模式的追求。
- 张光陆
- 关键词：课堂对话情境
- 对话教学之研究——解释学的视域
- 从新世纪之初我国的基础教育课程改革算起，对话教学理念的提出已近10年了，如今“对话教学”已经成为教育领域一个耳熟能详的“老词”。但反观教学实践，许多教师仍然通过一种精心设计的“教育科学”向学生灌输着既定的客观“真理”，课...
- 张光陆
- 关键词：基础教育课堂教学课程改革对话教学
- 文献传递
- 后现代知识范式下的教师解释之研究被引量：4
- 2010年
- 随着后现代知识范式的确立，教师解释亦有重新“正名”之必要。教材理解和教学讲解之间不是一种线性关系，而是形成一个解释学循环。在后现代知识范式下，人们应从描述性、阐释性和规范性这三个方面对教师解释进行分析。教师解释要尊重知识的“原创性”，其适切模式是实践智慧而非技术知识。
- 张光陆
- 关键词：教材理解教学讲解解释学循环
- 试论对话教学的课堂文化重建——基于外语交际教学法的反思被引量：2
- 2009年
- 对话教学作为我国当前课堂教学重建的一种重要方式,近年来成为教育界的热门话题。本文首先反思了对话教学的一种形式——外语交际教学法在我国的实行效果不甚理想的情况,指出适于对话教学的课堂文化的缺失是外语交际教学法效果不佳的重要原因。所以有效的对话教学不仅需要话语的有效性,更需要适于对话教学的文化环境,并阐明了在我国如何构建适合对话教学的课堂文化。
- 张光陆
- 关键词：对话教学课堂文化
- 复杂性思维：存在于关系之中被引量：18
- 2011年
- 我们生活在一个充满复杂性的宇宙中。一方面由于我们的人性使然,另一方面又由于语言的使用,我们给那种复杂性强加了许多限制。在从开普勒(Kepler)和伽利略(Galileo)一直到现代的经典西方思想中,减少复杂性一直是一个关键因素,而且产生了重大的科技突破。尽管如此,我仍然提出,在我们当前的多元化的、全球化的和技术取向的时代,简化作为一种思想惯习不再像过去那样有用了。在我们看来,复杂性理论激励我们认识人类思维的局限性,而且也能够让我们把一些内在于任何情境之中但又不能看到的可能性视为创造性潜能。转变人的态度,从"减少"复杂性到"拥抱"已经存在于关系和互动之中的一切,可能会导致复杂性思维,幸福地与神秘共生。
- 小威廉.多尔唐娜.杜伊特张光陆
- 关键词：复杂性思维
