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张春花

作品数：5 被引量：17H指数：2
供职机构：廊坊市第七中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇英语词汇
  • 2篇英语词汇教学
  • 2篇教学经验
  • 2篇高中英语
  • 2篇高中英语词汇
  • 2篇高中英语词汇...
  • 2篇词汇
  • 2篇词汇教学
  • 1篇读写
  • 1篇读写能力
  • 1篇短文
  • 1篇短文改错
  • 1篇短文改错题
  • 1篇学习英语
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程

机构

  • 3篇廊坊市第七中...

作者

  • 3篇张春花

传媒

  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇考试与招生

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中英语词汇教学的实践与探索被引量：9
2011年
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》对中学生词汇掌握情况提出了较高要求。特别是高中阶段对词汇的运用则提出了更高的要求，如“运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等”。笔者结合学界研究成果和自身实践谈谈如何有效开展词汇教学。
张春花
关键词：英语词汇教学高中阶段全日制义务教育英语课程标准中学生
短文改错连词类考点巧攻破
2014年
高考短文改错题是学生失分相对比较多的一类题，结合自己多年的教学经验，就高考复习中如何把握短文改错题中的连词类考点，谈一些实用小技巧。
张春花
关键词：短文改错题考点词类高考复习教学经验
对创新高中英语词汇教学的总结反思被引量：7
2010年
众所周知，词汇是组成语言的基本要素之一，是表达语言的基本成分。在学习英语时，若没有一定的词汇量，就无法同人们进行交际，导致听说读写能力全面受阻。如何更好地教授词汇，怎样走出英语词汇教学的误区，如何创新英语词汇教学课堂呢？下面，笔者将几年来自己的习得及教学经验归纳反思如下，希望与老师们共同探讨这一问题。
张春花
关键词：英语词汇教学听说读写能力学习英语教学经验词汇量
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