张永芳
- 作品数：17 被引量：47H指数：4
- 供职机构：东华大学信息科学与技术学院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会重点学科基金上海市高等教育学会课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程理学电子电信更多>>
- Multisim在三极管放大电路分析和设计教学中的应用被引量：2
- 2021年
- 针对三极管放大电路分析过程比较抽象的特点,利用Multisim仿真软件完成对三极管基本共射放大电路静态工作点的选取、直流分析、动态分析,直观地展现三极管放大电路的工作原理;应用Multisim温度扫描功能,评估基本共射放大电路工作性能静态工作点的温度漂移以及温度对输出波形的影响,同时展示了具有负反馈作用的分压式偏置放大电路输出波形基本与温度无关的特性。
- 陈根龙刘浩尚建华邓开连张永芳
- 关键词：MULTISIM温度漂移负反馈
- 基于CDIO模式的电子制作实验教学探究被引量：7
- 2021年
- 电子制作实验课程是电子信息类专业的重要基础实践课程,在培养学生动手实践能力和创新能力方面发挥着重要作用。针对传统实验教学过程中存在的问题,提出基于CDIO模式的工程教育理念。以实际工程项目为载体,学生通过构思、设计、实践、运行等环节完成选定或者指定的工程项目。并以设计和制作光电二极管探测器项目为例,详细阐述了该项目的具体实施方案。实践表明,基于CDIO的工程教育模式不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生的工程实践能力、创新思维能力、团结协作能力及解决实际工程问题的能力。
- 张永芳张义红陈根龙邓开连沈利芳
- 关键词：电子制作光电二极管工程教育CDIO模式
- “电子技术设计与实践”综合改革与探索被引量：4
- 2020年
- “电子技术设计与实践”课程是高等学校电类专业十分重要的专业基础实践课程。本文介绍了该课程的综合改革方案,即在电子技术基础实验环节之后增设综合实验环节,并引入电子电路仿真软件Multisim进行电路模拟仿真。改革后的“电子技术设计与实践”课程有效地融合了“模拟电子技术”实践和“数字电子技术”实践两个重要的实践环节,并实现了基础实验到综合设计环节的良好过渡。
- 沈利芳李晓丽邓开连华一村张永芳
- 关键词：MULTISIM仿真
- 氧化镍纳米颗粒对光驱动液晶显示的影响
- 2023年
- 光驱动液晶显示(optically driving liquid crystal display,ODLCD)通过偏振光控制液晶分子的取向来实现显示功能,它已经被广泛应用在各种光电器件中。然而,由于ODLCD较大的擦写时间和响应时间,它在实际应用中仍然受到了一定的限制。本文在ODLCD的光取向层azo dye(SD1)中掺杂了氧化镍(NiO)纳米粒子,并探究了NiO纳米粒子对ODLCD的擦写时间和响应时间的影响。同时,利用扫描电镜、透射电镜和原子力显微镜研究了NiO在SD1取向层的分布和微观形貌。实验结果表明,随着NiO浓度增加,NiO在SD1薄膜的粒径逐渐变大。在不同质量比(1∶0到1∶0.1)的SD1-NiO中,质量比为1∶0.08的SD1-NiO制备的ODLCD具有最小为6.8 s的擦写时间。此外,对于传统的电驱动液晶显示(liquid crystal display,LCD)应用中,掺杂比为1∶0.02的SD1-NiO所制备的ODLCD的响应时间被降低5 ms。
- 桑景新梁立兵张永芳刘洋孙嘉曈赵曙光Vladimir CHIGRINOV
- 关键词：光控取向氧化镍
- 频率计量程自动切换的两种实现方法被引量：1
- 2014年
- 给出两种基于计数器的数字频率计测量量程自动切换的实现方案,分析两者在切换速度和稳定性方面的异同点,并在FPGA开发装置上得以验证,具有一定的实用参考价值。
- 沈利芳李晓丽屈云豪张永芳
- 关键词：数字频率计量程自动切换
- 电工学课程混合式教学改革与实践被引量：4
- 2021年
- 电工学是非电类工科专业的重要技术基础课之一。为了满足现代教育教学的需要,强化对学生自主学习能力、工程实践能力和创新能力的培养,本门课程的教学手段和教学方法不断更新。结合电工学课程的特点,本文从应用微信公众号、"雨课堂"等新技术手段建设"互联网+"智慧课堂、构建电工学工程实践体系和改革课程考核方式等方面探讨课程改革与实践。课程改革措施的实施,有效提高电工学课程的教学质量,也有助于提高非电类工科专科本科学生的解决实际工程问题的能力。
- 陈根龙白慧尚建华邓开连张永芳
- 关键词：电工学
- 以微信公众号为载体的电工电子技术移动课堂的建设被引量：2
- 2021年
- 近年来,随着移动互联网的发展,智能手机越来越成为大学生不可或缺的生活和学习的工具,微信也成为当代大学生获取资讯和知识的重要渠道。本文以微信公众号"DHU电工电子学习圈"为例,从微信公众号的建设、在教学中的实施与教学效果等几方面展开,探讨如何在"互联网+"时代加强移动课堂的建设,更好地提高电工电子技术课程教学效果。
- 陈根龙刘浩邓开连尚建华张永芳徐海芹任立红
- 关键词：电工电子技术移动课堂
- 基于电工电子课程组的教学改革被引量：4
- 2019年
- 分析电工电子课程组教学实践中存在的问题,从课程体系建设的基本内容与改革措施等方面进行一系列的改革:改革课程体系、更新教学内容、改进实验方法、考核方式改革、建立新教学场地与购置新设备、优化网络资源。促进了电工电子课程的教学实践改革,取得了一定的教学效果。
- 邓开连李晓丽李楠华一村刘晓洁沈利芳张永芳
- 关键词：电工电子教学改革课程体系
- 融入EWB软件的电工电子技术理论与实验教学被引量：2
- 2013年
- 介绍了在非电专业电工电子技术课程教学中引入EWB技术后形成的一种将教学与实验很好融合的教学改革方法,该方法能将理论与实际有机结合,且打破实验室与课堂的界限。通过EWB对教学内容进行仿真与模拟,可以随时随地地进行电路的实验,且可以快捷准确地看到实验结果,对培养学生的创造性思维能力、全面提高专业素质具有重要意义。
- 任立红李星昱张轶君张永芳
- 关键词：电工电子教学EWB卓越工程师培养
- 基于工程教育专业认证的高校电类实验室安全管理
- 2023年
- 根据工程教育专业认证的规范性指导要求,高校电类实验室在安全管理上有进一步规划和落实的必要。针对高校目前存在的学生安全意识淡薄、教师安全意识不足、实验室管理缺位、组织机制监管缺失、实验室建设存在安全隐患等问题,实验中心在学校、学院的指导下采取了有效的安全管理措施。在体系机制上,健全了实验室安全管理机制、责任体系和安全培训体系;在操作规范上,确立了仪器设备安全防护措施;在安全措施上,明确了实验室危险源的分布排查,并采取有效的实验室危险源防护措施;在信息交互上,建立健全了实验室安全应急预案和门禁监控系统。实验中心通过上述各项具体举措,进一步加强落实符合《工程教育认证标准》的电类实验室安全管理建设。
- 邓开连陈根龙张永芳刘浩华一村
- 关键词：工程教育专业认证实验室安全管理
