您的位置: 专家智库 > >

张洪

作品数:8 被引量:6H指数:1
供职机构:南开大学滨海学院更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇英语专业
  • 2篇英语写作
  • 2篇英语专业课程
  • 2篇英语专业课程...
  • 2篇试验区
  • 2篇专业课
  • 2篇专业课程
  • 2篇专业课程设置
  • 2篇写作
  • 2篇课程
  • 2篇课程设置
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术特色
  • 1篇语言
  • 1篇语言艺术
  • 1篇语言艺术特色
  • 1篇任务教学

机构

  • 7篇南开大学

作者

  • 7篇张洪
  • 2篇康宁
  • 2篇邵榕榕
  • 2篇王小娟
  • 1篇马宏伟
  • 1篇李改梅

传媒

  • 2篇赤峰学院学报...
  • 1篇语文建设
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇咸宁学院学报
  • 1篇湖北科技学院...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2011
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
自贸试验区背景下英语专业课程设置与市场需求匹配度量化分析
2018年
本文选取天津市三所院校英语或相关专业课程设置计划,采用一种量化分析方法,分析其与自贸试验区背景下的劳动力市场需求的匹配程度,以期提醒高校关注人才市场需求的动态变化。
王小娟邵榕榕张洪
关键词:英语专业课程设置劳动力市场需求
关于英语专业ESP教材建设的思考
2016年
ESP(English for Special Purpose)即专门用途英语,在中国经历30余年的发展,取得了一些成果,但教材的建设仍然相对滞后。本文在大量文献研究的基础上,提出了ESP教材建设的原则和发展的方向供思考和探讨。
张洪
关键词:ESP教材教材建设
天津自贸试验区发展背景下天津高校英语专业课程设置对比研究
2019年
在天津自贸区建设背景下,以市场需求为导向,通过横向对比天津市几所高校英语相关专业的课程设置特点发现,在专业课的基本情况方面,各校各专业应修专业课学分总分基本一致,但在专业必修课和专业选修课比例上以及选修课开课自由度上有明显差异;在口语类课程设置方面,各校各英语相关专业的开设情况比较稳定一致;在商务管理类课程设置方面,各校均开设了比例较高且类别丰富的商务管理类课程,课程开设情况显示出本校的师资力量情况,部分学校课程设置勇于创新,但仍然面临挑战,各校开设的商务管理类课程门类比较一致,但也有个别学校开设了非常特殊的与其他学校重复率很低的课程。据此,天津市高校英语相关专业课程设置的改革应实时根据市场需要进行调整,且调整频率要适中。应用类课程设置既需要考虑学生对该领域知识的掌握程度,也需要考虑学生的精力分配和承受度,同时还需要考虑在师资不足的情况下如何最大程度优化教师资源。
张洪王小娟邵榕榕李改梅马宏伟
关键词:课程设置
任务型教学法视角下的听说课堂——独立学院听说课研究被引量:1
2011年
相对于传统教学方法的枯燥和死板,任务型教学法通过设定教学任务,调动学生思考和参与的积极性,丰富了教学手段,为提高学生听说能力提供了新途径。本文旨在探讨在任务型教学思想的指导下,重新安排组织独立学院的听说教学的必要性及具体方法。
康宁张洪
关键词:任务型教学法听说
《汤姆·索亚历险记》语言艺术特色探析被引量:1
2017年
《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作之一,讲述了圣彼得小镇里的男孩汤姆·索亚与小伙伴一起智斗强盗的冒险故事。小说情节生动精彩,人物塑造真实立体,语言表达富有地域特色,开辟了美国小说使用俚语的先河。本文主要探析小说的语言艺术特色,为读者的阅读鉴赏提供参考。一、幽默讽刺的风格在小说中。
张洪
关键词:《汤姆·索亚历险记》哈克贝利·费恩马克·吐温
自由写作与批判型思维的培养被引量:3
2015年
近年来英语写作研究引起了专家学者的广泛关注,但对于学生批判型思维和分析能力的探讨却为数不多。本文介绍了在国外早已普遍应用的自由写作这一训练方式,并探讨教师如何在课堂上运用这一方法帮助学生培养批判型思维。
张洪
关键词:自由写作英语写作
英语写作中的分层次任务教学初探被引量:1
2011年
在英语教学活动中,根据学生的个体差异因材施教已成为一种共识。在英语写作教学中,将层次任务具体化,采用灵活的教学方法,可以使各个层次的学生英语写作水平共同提高,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展。
张洪康宁
关键词:英语写作情感因素
共1页<1>
聚类工具0