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张立元

作品数：6 被引量：0H指数：0
供职机构：温州市育英国际实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇写话
  • 2篇课程改革
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂生成
  • 2篇教学目标
  • 1篇低年级
  • 1篇新课程背景
  • 1篇信心
  • 1篇学案
  • 1篇学段
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇语文教学
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇年级
  • 1篇自信

机构

  • 4篇温州市育英国...

作者

  • 4篇张立元
  • 4篇朱瑛

传媒

  • 2篇云南教育
  • 1篇福建教育
  • 1篇小学语文教学

年份

  • 3篇2005
  • 1篇2004
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
莫入课堂生成中的“陷阱”
2005年
关于课堂教学，有一位教育专家曾作如下阐述：课堂教学之所以成为教学艺术，是因为课堂实施中的不可预知性。这一论述，为热衷追求课堂动态生成的课程实践者们提供了理论支持。所谓生成，即指课堂中依据学生的现场思维成果或疑难问题，及时调整预设的教案而重新生成的教学流程。偶然性、差异性是其主要特点。
张立元朱瑛
关键词：语文教学目标教学案例人文精神
第一学段学生写话兴趣培养例谈
2005年
朱瑛张立元
关键词：写话学段课程改革习作兴趣习作能力自信心
第一学段学生写话兴趣培养例谈
2004年
张立元朱瑛
关键词：写话兴趣课程改革语文教学低年级
警惕课堂生成中的“陷阱”——新课程背景下某些教学行为的反思
2005年
关于课堂教学，有一位教育专家曾作如下阐述：课堂教学之所以成为教学艺术，乃是因为课堂实施中的不可预知性。这一论述，为课程实践者们热衷追求课堂动态生成提供了理论支持。
朱瑛张立元
关键词：教学艺术教学目标课程标准
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共1页<1>
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