张顺
- 作品数：6 被引量：173H指数：6
- 供职机构：安徽医科大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 小学“留守儿童”社交焦虑现状流行病学调查被引量：49
- 2007年
- [目的]了解安徽省农村地区“留守儿童”社交焦虑现况,并明确影响“留守儿童”社交焦虑的主要因素。[方法]整群抽取安徽省无为县某地区两所农村小学,共884名3～6年级儿童,其中“留守儿童”491名。采用儿童社交焦虑量表和自编调查表进行问卷调查。[结果]本研究中,“留守儿童”的社交焦虑发生率(17.1%)高于“非留守儿童”的发生率(11.7%),差异有统计学意义。“留守儿童”社交焦虑可能与性别、年龄、学习困难程度、健康状况、母亲教育方式、老师教育方式和零花钱等因素有关。[结论]农村地区小学“留守儿童”存在一定程度的社交焦虑问题,社会、学校和家长必须重视和加强对小学“留守儿童”的心理健康教育。
- 张顺王良锋孙业桓陈兴付张秀军高荣邢秀雅
- 关键词：留守儿童社交焦虑农村
- 农村留守儿童孤独感现况研究被引量：98
- 2006年
- 目的了解安徽省农村地区留守儿童孤独感现况及其影响因素。方法整群抽取安徽省无为县某地区两所农村小学，共882名3～6年级小学生（男472名，女410名），其中留守儿童489人。采用儿童孤独量表和自编调查表进行问卷调查。结果在被调查3～6年级小学留守儿童中存在孤独感有86人，占17．6％，孤独感发生率男、女相同都是17．6％。不同年级、年龄间的孤独感发生率的差异有显著性（P〈0．05），且随年级增加，孤独感发生率呈下降趋势（x^2趋势=5．970，P=0．015）。留守儿童孤独感可能与成绩、学习困难程度、健康状况、父母亲教育方式、父母问关系和老师教育方式等因素有一定的关系。结论农村地区留守儿童中存在一定程度的孤独感问题，老师和家长应以正确的态度和方法对待留守儿童，以减少留守儿童的孤独感。
- 王良锋张顺孙业桓张秀军
- 关键词：留守儿童孤独感小学生农村
- 安徽省某农村地区3～6年级小学生孤独感及其影响因素被引量：7
- 2007年
- 目的了解安徽省农村地区小学生孤独感状况并分析其影响因素。方法整群选取安徽省无为县某地区两所农村小学，共882名3～6年级小学生（男472名，女410名），采用儿童孤独量表和自编调查表进行问卷调查。结果在被调查的3～6年级小学生中，小学生孤独感的总发生率为17．1％。男女发生率分别为15．7％，18．8％。随着年级的增长，发生率呈下降趋势。单因素分析显示有统计学意义的变量包括年龄、年级、成绩、学习困难、父亲文化程度、老师教育方式、母亲教育方式、是否喜欢母亲、父母关系、其他家人教育方式、父亲教育方式。多元logistic回归分析表明影响孤独感的影响因素有性别、年级、健康状况、学习困难、父亲教育方式、年龄分级、是否喜欢母亲。结论农村地区小学生中存在一定程度的孤独感，社会、学校和家长应加强对小学生正确教育和引导。
- 张顺王良锋孙业桓张秀军
- 关键词：孤独农村人口
- 安徽省某县农村中学生生活事件与自尊的关系被引量：6
- 2006年
- 目的:了解农村中学生的生活事件、自尊及二者的关系。方法:采用自尊量表(SES)、青少年自评生活事件量表(ASLEC)和自编调查表,对整群抽取的安徽省无为县两所中学的2489名中学生(男1319名,女1170名)进行调查。结果:农村中学生中存在低自尊问题者472人,占19·0%。男生低自尊比例低于女生(15·7%对22·6%,χ2=19·52,P<0·01),不同年级间低自尊男生检出率分布不均(χ2=20·20,P<0·01),初一到初三年级,低自尊者的百分比分别为15·2%、15·4%和19·7%;高一到高三分别为23·0%,18·8%和25·6%。低自尊的中学生生活事件量表6个因子分和应激总分均高于高自尊的中学生(如应激总分51·7±12·1/45·8±11·3,t=9·55,P<0·01)。多元Logist回归分析显示,可能影响中学生自尊的因素有人际关系因子、学习压力因子、性别等(偏回归系数分别为0·045、0·127、0·571)。结论:农村中学生存在一定程度的自尊问题,生活事件和自尊有关。
- 张顺王良锋孙业桓张秀军宋晖
- 关键词：自尊中学生农村
- 安徽某农村地区小学生社交焦虑及其影响因素被引量：28
- 2006年
- 目的 了解农村地区小学生社交焦虑状况及其影响因素,为采取相应的干预措施提供依据.方法 整群抽取安徽省无为县2所农村小学三～六年级小学生884名（男472名,女412名）,采用儿童社交焦虑量表和自编调查表进行问卷调查.结果 小学生社交焦虑的总检出率为14.7%,男、女生分别为12.9%,16.7%;随着年级的增长,发生率呈下降趋势.单因素分析显示,有统计学意义的社交焦虑影响因素有年级、健康状况、零花钱、学习困难程度、父亲教育方式、其他家人教育方式、是否为留守儿童、教师教育方式.儿童社交焦虑影响因素的多元Logistic回归分析表明,影响儿童社交焦虑的因素有性别、零花钱、学习困难程度、是否为留守儿童、教师教育方式、其他家人教育方式.结论 农村地区儿童存在较严重的社交焦虑问题,社会、学校和家庭应给予相应教育和正确的引导.
- 王良锋张顺孙业桓张秀军
- 关键词：焦虑人际关系
- 安徽省某农村地区中学生自尊现况及其影响因素被引量：13
- 2007年
- [目的]了解农村中学生自尊的现状及其影响因素,为农村中学生的心理健康教育提供依据。[方法]采用自尊量表(SES)和自编调查表,对整群抽取的安徽省无为县某地区两所中学的2492名中学生(男1322名,女1170名)进行现场问卷调查。[结果]在受检的农村中学生中存在自尊问题的有473人,占总人数19.0%。男生发生率为15.7%,女生发生率为22.6%。不同性别、年龄和年级分组间差异有统计学意义。中学生自尊与健康状况、成绩、学习压力、运动情况、父亲健康状况、母亲支持程度、老师支持程度等因素有一定的关系。[结论]农村中学生存在一定程度的自尊问题,改善家庭环境和学校环境是提高农村中学生自尊水平的重要途径。
- 王良锋张顺孙业桓张秀军朱晖施超孙成松
- 关键词：自尊影响因素中学生农村
