徐利
- 作品数：11 被引量：2H指数：1
- 供职机构：湖北汽车工业学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程电子电信更多>>
- 量子信息第二课堂助力大学生科研创新路径探索
- 2023年
- 在全国大学生创新创业活动驱动下,依托学校开展第二课堂相关政策支持,以光电信息科学与工程专业的本科生为主体,在量子信息领域探索性地开展大学生科研创新第二课堂。经过近三年的工作积累和团队合作,第一批进组学生已经取得一定数量的研究成果。基于科研团队运作模式及相关课题研究,探索大学生开展科研创新活动的新型路径,为高校第二课堂发展提供必要支撑和方案依据。
- 周原吕东燕李新克徐利
- 关键词：量子信息创新创业第二课堂
- OBE教育理念在光学设计与CAD课程中的实践与探索
- 2024年
- 光学设计与CAD是光电信息科学与工程专业中具有较强应用性和实践性的特色课程,学生要能将掌握的理论知识运用到工程实践的应用中。为了培养学生的创新意识和工程实践能力,达成应用型人才培养的目标,团队在教学中引入了OBE教育理念,对课程目标、评价体系、教学方法进行了改革探索,充分调动了学生的学习积极性和能动性,促使教师不断加强自身学习,实现了教学相长,相得益彰。
- 曾维友付艳华李新克徐利王晴岚
- 关键词：光学设计课程改革
- 以产业需求为导向的光电专业人才培养模式改革与实践
- 2024年
- 从光电产业面临的挑战和趋势出发,简述了地方高校光电专业人才培养现状,通过分析地方高校光电专业人才培养存在的问题及掣肘因素,探索突出特色定位、重构课程体系、企业深度参与的光电专业人才培养模式,为应用型创新人才培养提供了有效途径。
- 王晴岚刘祺徐利
- 基于项目驱动的光电技术课程设计教学探索与实践
- 2024年
- 光电技术课程设计是一门实践性非常强的课程,对学生的创新能力和工程意识的培养起着重要的作用。为适应新形势下新工科建设对课程教学模式的新要求,针对我校光电技术课程设计存在的问题,教学团队提出了基于项目驱动的光电技术课程设计教学改革方案,从课题项目的设计、教学组织实施与过程辅导、结果评定等方面对课程设计的教学进行了探讨,经过教学实践,表明基于项目驱动的课程设计教学方式能够更好地激发学生的学习兴趣和创新能力,提高其实践能力和综合素质,在教学中取得了良好的效果。
- 曾维友王晴岚徐利付艳华靳龙
- 关键词：光电技术课程设计
- 新媒体对地方高校学生学习的影响及对策研究
- 2024年
- 作为传播信息媒介,新媒体已成为人们获取知识与信息的重要途径,对当代大学生的学习产生了巨大影响。本研究通过问卷调查与随机访谈,以地方本科高校H校为例,从学生对新媒体的使用频率、使用偏好、学习态度、学习体验、影响评价五个方面,分析了新媒体环境下学生的学习特点。结果表明,学生利用新媒体开展学习并非其首要选择,在利用新媒体获取知识时缺乏一定的思辨能力,认为利用新媒体学习的积极影响大于消极影响。本文基于研究结果,从人才培养、课程体系、教学组织、评价反馈四个方面提出了对策建议。
- 张琴张俊陈杰王晴岚徐利
- 关键词：新媒体大学生
- 基于菲涅耳衍射的钢珠直径及圆度误差的测量被引量：1
- 2022年
- 针对目前钢珠类球形部件的直径和圆度测量系统较为复杂、测量仪器成本较高等问题,提出一种基于菲涅耳衍射测量钢珠直径和圆度误差的方法。利用圆点标定板校准圆球菲涅耳衍射的峰值点和投影边缘的关系,根据光强分布曲线测量钢珠直径及圆度误差。实验结果表明,在不考虑钢珠表面的漫反射及散射的情况下,对直径为毫米级别的钢珠进行测量时,其直径和圆度误差的测量不确定度分别在0.0031 mm(置信水平95%)和0.0046 mm(置信水平95%)以内。该测量系统的组成简单,无需额外的光学系统,且成本较低。
- 朱昊徐利何明耀付艳华李瑞贤王晴岚
- 关键词：菲涅耳衍射圆度误差
- 一种紫外激光应用的远心F-theta光学镜头
- 本发明属于光学镜头技术领域，公开了一种紫外激光应用的远心F‑theta光学镜头，沿激光入射方向依次排列有第一、第二、第三、第四、第五、第六透镜，第一透镜和第四透镜为弯月型正透镜，曲面向着光线的入射方向弯曲；第二透镜和第三...
- 曾维友王晴岚徐利
- 文献传递
- “双一流”背景下地方高校研究生培养质量提升途径的探索
- 2023年
- 国家“双一流”建设为地方高校发展带来了机遇与挑战,研究生教育是培养高科技人才的重要途径。文章从地方高校研究生培养面临的挑战和趋势出发,简述了当前地方高校硕士研究生培养困境及存在问题,以湖北汽车工业学院为例,从目标定位、生源质量、培养方式、课程教学、科研平台五个方面,探索了地方高校研究生培养途径,有效促进了研究生培养质量的提升。
- 王晴岚徐利付艳华李新克张琴
- 关键词：研究生培养教学改革
- 《物理光学》“理实一体化”教学模式的探索与实践被引量：1
- 2022年
- 《物理光学》课程理论性强,通过实施“理实一体化”教学模式,充分发挥理论教学与学生实践应用操练两者的相互补充作用,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高学生的物理光学知识综合应用掌握能力。
- 徐利付艳华周原王晴岚
- 关键词：物理光学理实一体化教学模式
- 一种紫外激光应用的远心F-theta光学镜头
- 本实用新型属于光学镜头技术领域，公开了一种紫外激光应用的远心F‑theta光学镜头，沿激光入射方向依次排列第一透镜、第二透镜、第三透镜、第四透镜、第五透镜、第六透镜；第一透镜为弯月型正透镜，曲面向着光线的入射方向弯曲；第...
- 曾维友王晴岚徐利
