徐庆
- 作品数：137 被引量：149H指数：6
- 供职机构：天津科技大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划国家农业科技成果转化资金更多>>
- 相关领域：化学工程轻工技术与工程文化科学农业科学更多>>
- 过程装备与控制工程品牌专业建设研究与实践
- 阐述了品牌专业建设的意义及重要性,通过师资队伍建设,达到凝练教学团队.采取改革课程体系与教学内容,合理调整教学计划,强化实践教学,编写教材和建设教学资源等手段,实现过程装备与控制工程品牌专业的建设目标,培养具有宽口径,复...
- 宋继田李占勇李桂水马臣徐庆
- 关键词：高等教育过程装备与控制工程专业教学计划教材编写
- 导电粒子对改善微波加热食品中局部过热现象的研究被引量：4
- 2014年
- 微波加热不均匀性是制约微波加热应用的主要瓶颈,在物料内部或边角处由于电磁场的集聚而产生的局部过热现象会导致加热产品的过热变性问题。该试验以正方体土豆为物料,在微波腔中置入导电粒子,利用其表面对电磁场的反射改变物料周围的电场分布,降低物料的局部热点,从而改善物料内的温度分布。利用COMSOL-Multiphysics软件模拟导电粒子对微波腔内电磁场分布和物料内温度分布的影响。结果表明:合理置入导电粒子可以降低物料的局部热点现象,从而为改善微波加热的均匀性和提高微波加热产品品质提供一种新的方法。
- 宋文瀚王瑞芳李占勇徐庆
- 关键词：微波均匀性
- 机械压缩式热泵出口蒸汽的消除过热装置
- 本发明涉及一种机械压缩式热泵出口蒸汽的消除过热装置，包括电机、热泵、蒸发器及蒸汽管，电机驱动热泵，热泵出口通过蒸汽管连接至蒸发器进口，其特征在于：在蒸发器的进口和蒸汽管之间连接蒸汽斜管，在所述的蒸汽斜管上缠绕有降温斜管换...
- 宋继田阚红李占勇田玮徐庆王文超陈茜
- 文献传递
- 一种基于热泵系统调控的蔬菜贮藏装置
- 本实用新型涉及一种基于热泵系统调控的蔬菜贮藏装置，包括库体，其特征在于：还包括制热系统及制冷系统，所述的制热系统由热源、蓄热水箱、风机及制热蒸发器构成；所述的制冷系统由冷凝水箱、水泵、冷凝器、压缩机、膨胀阀及制冷蒸发器构...
- 徐庆史亚彭李通王达
- 文献传递
- 可判断冻干过程一次与二次干燥临界点的干燥装置及方法
- 本发明涉及一种可判断冻干过程一次与二次干燥临界点的干燥装置，其冷冻系统包括安装于机箱内部的制冷机、压缩机及制冷盘管，机箱内设置冷冻仓，制冷盘管绕制于冷冻仓外壁下部；真空系统包括真空泵、真空调节阀及真空计，真空泵通过真空管...
- 徐庆王琳淞王浩宇王精精戴晓勇
- 文献传递
- 微波喷动床数值模拟及喷动条件优化
- 微波喷动床集微波与喷动床的优点为一体,可对大颗粒物料实现快速干燥。但在微波干燥设备的设计中,提高微波加热的均匀性及微波能的利用是其工业化应用的努力方向。本文基于微波腔内电场分布的均匀性和较高的微波能利用率对微波喷动床结构...
- 王喆王瑞芳徐庆李占勇王娟田玮
- 关键词：微波干燥喷动床能效颗粒流
- 干燥技术回收利用甜菜糖废醪液的实验研究被引量：1
- 2008年
- 以醪液和麸皮、玉米皮的混合物为研究对象,利用吸附流化床干燥技术考察其干燥情况.初步研究了温度、混合比、料层高度及吸附剂颗粒粒度等的变化对干燥速率的影响,确定了吸附流化床干燥技术加工处理醪液的可行有效的干燥工艺参数.实验表明,吸附流化床干燥技术加工处理醪液,采用吸附剂和醪液的加热温度80～90℃,混合比0.8,吸附剂颗粒粒度0.63～0.8,mm,床层高度100mm,可获取很好的干燥效果;可以为组织大规模生产提供设计依据和参考,证明了利用醪液的干燥技术加工饲料是一种资源再利用的有效方法.
- 叶京生徐庆李占勇胡娅君
- 关键词：甜菜糖流态化干燥营养饲料
- 一种可快速结团豆腐猫砂及其制备装置及制备方法
- 本发明涉及公开了一种可快速结团的豆腐猫砂，其原料的组分及重量份数比为：豆渣45～46重量份；淀粉21～22重量份；瓜尔胶0.4～0.6重量份；碳酸钙8～9重量份；羧甲基纤维素0.1～0.3重量份；苯甲酸钠0.1～0.3重...
- 陈晓丽徐庆乔蓓石明暄
- 文献传递
- 一种基于MATLAB的球形颗粒涂覆图像处理方法
- 本发明涉及一种基于MATLAB的球形颗粒涂覆图像处理方法，其特征在于：所述处理方法的步骤包括：1)图像预处理、2)图像特征信息获取。本发明设计科学合理，基于MATLAB分析软件为处理平台，克服了人为因素的影响，能够对图像...
- 李占勇武秀胜马晓宇徐庆
- 文献传递
- “过程装备与控制工程”专业课外工程教育的探讨与实践
- 2016年
- 对大学生自主学习教育的培养是工程教育的重要内容。本文以天津科技大学"过程装备与控制工程"专业的课外工程教育为范例,探讨了课外工程教育的实施方法,着重讨论了工程师认知教育、科技创新活动、产学合作工程实践等三个方面,并指出了课外工程教育存在的一些问题。实践表明,该措施可提高工科大学生的工程意识和创新能力。
- 徐庆宋继田
