徐春艳
- 作品数：15 被引量：24H指数：3
- 供职机构：常州信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程语言文字电子电信更多>>
- 新工科背景下高职青年教师发展的SWOT分析——以常州信息职业技术学院为例被引量：3
- 2019年
- 新工科计划既为高职教育改革提供了新方案,也对高职院校师资建设和青年教师发展提出了新要求。通过SWOT分析,以常州信息职业技术学院为例,对高职青年教师自身发展的内部优势、劣势、外部机会和威胁进行综合分析,并在此基础上探索面向新工科建设的高职青年教师发展策略。
- 黄瑜徐春艳
- 关键词：SWOT分析青年教师
- 新工科背景下教师发展与评价激励机制的研究——以常州信息职业技术学院为例被引量：4
- 2018年
- 与传统工科相比,新工科更强调学科的实用性、交叉性与综合性。以常州信息职业技术学院为例,阐述了新工科建设情况和教师发展与评价激励现状,提出了面向新工科建设的教师发展与评价激励机制的构建思路,并结合现状提出了相应的实施策略。
- 徐春艳
- 关键词：教师激励机制
- 高校教师发展中心建设与发展探究
- 2016年
- 阐述高校教师发展中心的建设与发展面临的问题,提出"以人为本"有效地激发教师队伍的内在觉醒;从服务和管理出发,构建梯队式的、规模化培训与个性化辅导相结合的逐级培养体系;形成理论与实践层级递进、相助相长的动态发展,进而提升教师综合素质,提高教学质量。
- 徐春艳
- 关键词：教师发展以人为本服务管理
- 数字化转型背景下基于CIPP的高职院校专业评价与动态调整模式研究
- 2024年
- 专业是高职院校内涵建设的载体。高职院校的专业评价具有服务导向性、要素多样性、过程动态性和反馈及时性等特征。在数字化转型背景下,构建基于CIPP模型的高职院校专业评价与动态调整模式,即从“背景、输入、过程、结果”四个维度构建“基础环境、资源配置、实施过程、成果绩效”四个层面的评价模式。
- 徐春艳
- 关键词：CIPP高职院校
- 高职院企业导师制下的学生职业规划教育新路径
- 2015年
- 采用企业导师制不但能够帮助学生更好地根据社会企业的需求制定相应的职业生涯规划,还能够帮助学生扩大就业规划路径。下文就高职院校企业导师制的含义入手,展开分析了企业导师制在高职院校学生职业规划中起到的作用,进而探究了在高职院企业导师制下的学生职业规划教育新路径。
- 徐春艳
- 关键词：企业导师制
- 科技中介在社会治理中的自组织发展机理研究
- 2015年
- 分析科技中介组织在社会治理创新体系中的社会化与市场化发展的不足,运用耗散结构理论从系统的开放性、发展的平衡态、非线性和涨落等方面研究"政府—市场—科技中介组织"三方之间的协同关系,阐述科技中介组织的自组织发展机理。
- 刘庆新徐春艳王彦如
- 关键词：社会治理科技中介自组织
- 关于新生入学动机与职业规划的调查分析与思考被引量：4
- 2010年
- 采用问卷调查法了解新生在志愿填报及未来就业定位等方面信息,分析了招生工作的现状及存在问题,提出了以就业为导向提高就业含金量、丰富中外合作内涵、依托权威媒体提高宣传实效、借助学院网站发挥对外窗口作用等思路和建议。
- 徐春艳费小平
- 关键词：入学动机
- 基于超宽带系统的同步研究综述
- 2007年
- 超宽带(UWB)技术以其在无线通信网络、雷达、图像和定位系统中极具吸引力的特点,而正在成为无线通信的热点技术之一。针对UWB系统中的同步问题,首先介绍了目前主流的三种同步方案,分析了各自的优点和缺点,并由此进一步分析了若干同步研究的方法。最后,指出了UWB同步研究的主要难题,提出未来的研究方向。
- 徐春艳程钦
- 关键词：DSSSOFDM超宽带
- 终身教育体系下的高职院职业规划教育
- 2013年
- 随着我国就业制度的改革和高等职业教育的发展,开展职业规划教育意义深远。阐述了高职院职业规划教育的背景与意义,分析了终身教育体系下高职院职业规划教育的现状,提出了以终身教育为导向的职业规划教育模式。
- 徐春艳
- 关键词：高职院校终身教育
- 高职院校开展“精细化”职业指导的探索被引量：8
- 2012年
- "精细化"意味着职业指导工作必须精致,注重以人为本,"细"化服务,指导方式多元化,跟踪服务全程化,最终实现职业指导工作的效益最大化和最优化。它对于帮助青年大学生找准定位、促进就业和提高就业质量等方面发挥着越来越重要的作用。
- 徐春艳
- 关键词：高职院校精细化
