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敖山

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:西南政法大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 1篇大学生
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作
  • 1篇学生党建
  • 1篇学生党建工作
  • 1篇语境
  • 1篇政法类高校
  • 1篇善学
  • 1篇培养创新型人...
  • 1篇人格
  • 1篇完善学分制
  • 1篇教育
  • 1篇后现代
  • 1篇个人观
  • 1篇高等教育
  • 1篇高校
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型人才

机构

  • 3篇西南政法大学

作者

  • 3篇敖山
  • 1篇何莹
  • 1篇耿密

传媒

  • 1篇宁夏大学学报...
  • 1篇中国报业
  • 1篇毕节学院学报...

年份

  • 3篇2011
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
后现代个人观语境下大学生独立人格教育
2011年
后现代个人观突出了独立人格的重要性,是我国大学生思想教育中必须面对的问题。本文研究了后现代个人观对大学思想教育的影响,对独立人格的主要方面进行了分析研究,提出了加强大学生独立人格教育的思路和对策。
敖山
关键词:个人观人格
学分制下学生党建工作的路径创新——以政法类高校为中心的考察被引量:2
2011年
高校学生党建相关著述颇丰,从学分制的角度进行研究的成果也不少,但政法类高校的学生党建则自有其特点。笔者在深入思考政法类高校的学生党建特征的基础上,结合学分制对其产生的影响,在实践中对高校学生党建工作创新进行探索。
敖山耿密何莹
关键词:学分制学生党建
完善学分制 培养创新型人才被引量:1
2011年
培养创新人才,不仅是民族进步和国家振兴的要求,也是个人发展的需要。学分制教学管理,有利于因材施教,赋予学生较多的自主选择权,突出学生的主体地位,提高学生的主动性和积极性,拓宽学生知识面,促进学生个性全面发展,增强学生的适应能力和竞争能力,符合创新型人才培养的基本特征。因此,要通过学分制改革培养创新型人才,必须从观念和制度层面把握学分制的合理内核,充分认识学分制本身存在弊端以及所需的条件,把创新型人才培养的特征融入学分制培养模式中。
敖山
关键词:高等教育学分制创新型人才
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