曹爱华
- 作品数：23 被引量：195H指数：5
- 供职机构：山东大学齐鲁医院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金国家自然科学基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- “小不点”的出院护理
- 2014年
- 怀着各种美好的憧憬，孕妈妈总是盼着快些和宝宝见面，这是一件多么令人兴奋的事情!但是，当宝宝真的没有按照计划，而提前来到了这个世上，妈妈一定会感到措手不及，看着没有完全发育成熟的宝宝，妈妈不禁有些发愁：对于这个“小不点”我们该如何护理呢？
- 曹爱华
- 关键词：幼儿教育学前教育亲子游戏故事
- 一种用于儿童情感障碍的基因药物
- 本发明属于儿童情感障碍技术领域，尤其涉及一种用于治疗抑郁症的基因药物。本发明提供了一种有效抑制LOC107985688表达的LOC107985688 siRNA，本发明所提供的LOC107985688 siRNA能够有效...
- 曹爱华
- 文献传递
- 316例语言发育落后儿童的“五不”行为观察被引量：2
- 2021年
- 目的探索"五不"行为,即不(少)看、不(少)应、不(少)指、不(少)语和不当在语言门诊中的应用。方法回顾山东大学齐鲁医院儿童保健及发育行为科以"语言发育落后"为主诉就诊的316例儿童的临床资料,根据DSM-5的诊断将儿童分为孤独症谱系障碍(ASD)组、全面发育迟缓(GDD)组、语言障碍(LD)组。对三组儿童首诊时观察到的"五不"行为进行比较,并将"五不"行为与孤独症行为量表(ABC)、儿童孤独症评定量表(CARS)、象征性游戏测试(SPT)、Gesell发育诊断量表(GDS)的得分进行相关性分析以及Logistic回归分析。结果ASD与GDD、LD组在不(少)看、不(少)应、不(少)指和不当行为差异均有统计学意义(P<0.001)。"五不"行为得分与ABC、CARS得分存在正相关性(P<0.001);与SPT、GDS应人能、应物能、言语能呈中度负相关(P<0.001)。回归分析结果示,月龄越小、GDS应人能得分越低、CARS得分越高的儿童,"五不"行为得分越高(P<0.05)。结论通过分析"五不"行为在ASD、GDD、LD三组儿童中的特征,发现"五不"行为是语言门诊中快速对语言发育落后儿童进行初步鉴别的有效方法。
- 郭玲玲车超陈坤平柴润玉杨秉上曹爱华
- 关键词：孤独症谱系障碍语言障碍
- 语言发育迟缓儿童的影响因素及综合干预疗效研究被引量：30
- 2018年
- 目的研究影响儿童语言发育迟缓的原因,分析综合干预的有效性。方法 2017年9月-2018年3月选取18~35个月的语言发育迟缓儿童61例,同时选取年龄、性别相匹配的语言发育正常儿童55例为研究对象。将语言发育迟缓儿童分为两组,其中干预组31人,对照组30人。干预组给予综合干预,对照组仅给予家庭语言指导。采用《早期语言发育进程量表》进行语言筛查评估,由家长现场填写问卷的方式对家庭语言环境进行调查。结果单因素分析发现父母亲生育年龄、住址、喂养方式、父母亲受教育程度、带养人与儿童互动时间以及每天接触电子产品时间与儿童语言问题相关(P<0.05)。Logistic回归分析发现,带养人每天与孩子互动时间越长(2~4h/d OR=0.542,95%CI:0.352~0.866;≥4h/d OR=0.211,95%CI:0.105~0.402)、母亲文化程度越高(高中OR=0.685,95%CI:0.495~0.947;大学及以上OR=0.468,95%CI:0.157~0.785)和母乳喂养(OR=0.702,95%CI:0.538~0.886)是语言发育迟缓的保护因素,接触电子产品≥1h/d(OR=3.582,95%CI:2.314~5.761)则是语言发育迟缓的危险因素。训练3个月后,干预组与对照组各个能区差异均有统计学意义(P<0.05),两组语言A、B及总量表分数增加值差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童语言发育与家庭语言环境密切相关,综合干预对语言发育迟缓儿童的疗效更佳。
- 申夏惠曹爱华李沙沙钱静
- 关键词：儿童语言发育迟缓家庭环境影响因素综合干预
- 注意缺陷多动障碍早期识别、规范诊断和治疗的儿科专家共识被引量：114
- 2020年
- 注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种常见的慢性神经发育障碍,起病于童年期,影响可延续至成年,可共病多种神经精神障碍。早期识别、诊断和规范治疗对ADHD的预后有重要作用。但我国儿童精神和发育行为专科医师人数不足、社会防治系统不完善,基层儿科和儿童保健科医师对ADHD尚存在早期识别不够、诊治不规范等情况。本共识旨在为儿童保健医师、全科医师和发育行为儿科医师早期识别、评估、诊断及治疗ADHD的规范化和同质性提供帮助。
- 无李廷玉陈立李斐杨莉曹爱华张劲松邹小兵
- 关键词：注意缺陷多动障碍儿科医师神经精神障碍神经发育障碍专科医师
- 注意缺陷多动障碍共患抽动症患儿血清25羟基维生素D水平的检测
- 目的：了解注意缺陷多动障碍共患抽动症患儿血清维生素D营养状态，以探讨维生素D的重要性。方法：用ROCHE cobas e601电化学发光仪测定32例注意缺陷多动障碍共患抽动症患儿血清25羟基维生素D水平，以18例健康查体...
- 车超曹爱华陈坤平王贵菊雷革非
- 关键词：注意缺陷多动障碍抽动障碍
- 注意缺陷多动障碍不同亚型患者的脑皮质结构特征分析被引量：2
- 2021年
- 目的探讨不同亚型注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童的脑皮质结构特征差异。方法从美国儿童心理研究所健康大脑网络项目中获得412例样本数据,包括ADHD患儿288例(ADHD组),其中混合型151例(ADHD-C组)、多动冲动型20例(ADHD-H组)、注意缺陷型117例(ADHD-I组)以及对照儿童124名(对照组)。使用FreeSurfer软件对脑结构图像进行分析,获取受试者的脑皮质体积及皮质厚度、表面积数据,对三类脑结构特征组间比较分别进行方差分析以及事后简单效应分析。结果ADHD患者中3个亚组与对照组之间,左侧顶上回(Z=5.94)、颞上回(Z=5.49)皮质体积差异有统计学意义(蒙特卡洛校正,P<0.05)。与对照组比较,ADHD-H组在左侧顶上回皮质体积显著增大(Z=6.79),而ADHD-I组在左侧颞上回(Z=-5.12)及外侧枕叶皮质(Z=-6.40)体积显著减小,ADHD-C组在左侧外侧枕叶皮质(Z=-3.37)体积显著减小。ADHD患者中3个亚组间的比较显示,ADHD-I组(Z=-7.33,MNI坐标:x=-26.8,y=-60.6,z=45.4)及ADHD-C组(Z=-7.14,MNI坐标:x=-26.6,y=-60.2,z=45.4)的左侧顶上回皮质体积均小于ADHD-H组,而ADHD-I组及ADHD-C组之间的皮质体积差异无统计学意义(蒙特卡洛校正,P>0.05);进一步控制性分析显示,样本量、年龄、性别对结果无影响。对体积的来源即皮质厚度和表面积分析显示,ADHD亚型在皮质体积的异常主要受脑皮质表面积主导。结论顶上回脑皮质结构可能是区分ADHD不同亚型的主要脑结构特征,这将有助于进一步探究ADHD的神经发育机制并指导临床更加精准及特异化的治疗。
- 王康程姚媛郭玲玲车超靳新娟柴润玉陈坤平冯玉苓邢婕曹爱华
- 关键词：注意力缺陷障碍伴多动磁共振成像
- SHR/WKY/SD大鼠的行为学特征研究
- 目的：研究增加SD大鼠作为另一个对照组,系统观察注意缺陷多动障碍(ADHD)动物模型幼年SHR大鼠的注意灵活性、冲动性、自主活动性以及空间学习及记忆能力等方面的行为特征.方法：4周龄SHR、WKY大鼠和SD大鼠各8只,适...
- 曹爱华于琳雷革非
- 关键词：儿童注意缺陷多动障碍行为学特征发病机制
- 早期干预对早产儿不安运动阶段全身运动质量的影响
- 目的：本研究旨在探讨早期干预对早产儿不安运动阶段全身运动质量(generalmovements GMs)影响,以在临床上指导早产儿进行早期干预,提高神经发育预后.方法：以2011年10月～2012年11月入住各协作单位新...
- 马良董荣芝孟令丹赵国英裴连平曹爱华
- 关键词：早产儿早期干预
- 发育性语言障碍儿童的亲子互动特征及影响因素分析被引量：7
- 2022年
- 目的研究发育性语言障碍(DLD)儿童亲子互动的特征以及影响因素,为临床早期发现、早期干预提供依据。方法选取2018年1月-2020年3月在山东大学齐鲁医院儿童保健门诊就医,经专业医师确诊的DLD儿童30例,另选取同时期在山东大学齐鲁医院儿童保健门诊及山东大学中心校区校医院儿童保健门诊进行健康查体的正常儿童30例为对照组。利用中文版亲子互动评估量表,采用录像分析的方式对纳入研究的儿童和其养育者的互动行为进行分析。结果 DLD组亲子互动得分低于对照组,差异有统计学意义(t=4.548,P<0.05)。多因素回归分析结果显示:亲子互动的自主性和社会情感得分越高,DLD的发生风险越高(OR=5.935、8.833,P<0.05);亲子互动的共情、对自主性的尊重、认知能力的培养维度得分越高,DLD的发生风险越低(OR=0.165、0.417、0.202,P<0.05);母亲受教育程度高(OR=0.159,95%CI:0.031~0.805)、家庭养育环境好(OR=0.051、0.140)、家庭年收入>10万(OR=0.113,95%CI:0.033~0.380)是DLD的保护性因素;每日视屏时间>1 h(OR=21.605,95%CI:3.214~145.225)是DLD的危险性因素。结论社区基层医疗机构儿童保健工作中,可借助亲子互动早期识别有DLD倾向的儿童,为早期筛查和干预赢得时间。日常生活中,改善家庭养育环境、减少儿童视屏时间可降低儿童语言障碍的发生。
- 宫艳慧郭玲玲车超陈坤平柴润玉曹爱华童连
- 关键词：亲子互动儿童
