朱俊勇
- 作品数：61 被引量：376H指数：11
- 供职机构：武汉大学更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 肺生物基质及鼠尾胶对日本血吸虫培养细胞影响的研究被引量：14
- 2002年
- 目的 研究细胞外基质 (ECM)对日本血吸虫培养细胞生存、生长的影响 ,佐证 ECM有利于培养细胞的生存、生长。方法 将虫龄 2 1d的日本血吸虫细胞接种于预先涂有肺生物基质、鼠尾胶的培养瓶和小盖玻片上常规培养 ,分别在光镜及扫描电镜下观察、拍照 ,并运用酶细胞化学方法进行培养细胞的乳酸脱氢酶 (L DH)染色。对照组未涂生物基质。结果 与对照组相比 ,实验组细胞饱满 ,弹性好 ,立体感强 ,存活时间长 ,L DH活性强 ,对高温具一定的耐受性 ;尤其是肺基质中培养的细胞 ,酶活性最强 ,培养 6 0 d的细胞仍观察到具有分裂能力。结论 ECM能改善日本血吸虫培养细胞生存、生长的微环境。实验组间比较 。
- 陈迪才董惠芬蒋明森朱俊勇钟沁萍
- 关键词：日本血吸虫培养细胞细胞外基质
- 日本血吸虫培养细胞磷酸酶细胞化学的动态变化
- ＜正＞ 目的本文研究体外培养的日本血吸虫成虫细胞碱性磷酸酶（AKP）和酸性磷酸酶（ACP）活性的变化规律。方法将虫龄26d的日本血吸虫成虫细胞接种于小盖玻片上,培养于RPMI-1640含20%小牛血清附加常量抗生素的培养...
- 蒋明森刘晴董惠芬朱俊勇钟沁萍
- 文献传递
- 浅析新形势下医学生就业问题及对策被引量：39
- 2010年
- 随着我国高等医学教育的跨越式发展,高等医学院校毕业生就业体制改革的不断深化,在新的就业形势下,医学毕业生就业形势日趋严峻,不容乐观。产生这些问题的主要原因有:医学毕业生人数增加、供需的结构性矛盾突出、就业期望与现实严重冲突、就业选择单一、择业观念陈旧等。要改善当今医学生的就业问题,可以从积极推进医学教学改革,提高医学毕业生的综合素质;加强医学生职业规划教育和就业指导,引导学生正确择业;不断完善医学生就业服务平台等几个方面积极推进。
- 陈晨朱俊勇许斌
- 关键词：医学生就业
- 日本血吸虫培养细胞磷酸酶细胞化学的动态变化被引量：4
- 2004年
- 目的 :研究体外培养的日本血吸虫成虫细胞碱性磷酸酶 (AKP)和酸性磷酸酶 (ACP)活性的变化规律。方法 :将虫龄 2 6d的日本血吸虫成虫细胞接种于小盖玻片上 ,培养于RPMI16 4 0含 2 0 %小牛血清附加常量抗生素的培养基中 ,培养 7,14 ,2 1,35和 4 9d时 ,分别运用改良的Gomori钙 -钴法和Gomori硫化铅法进行AKP和ACP染色。结果 :随着培养时间延长 ,日本血吸虫成虫培养细胞的AKP和ACP活性均渐减弱。培养 2 1d后 ,所有培养细胞的AKP活性开始减弱 ;培养至 4 9d ,AKP阴性反应细胞所占比例增大 ,但仍有较多细胞具AKP活性 ;而ACP活性在培养 14d时 ,有的细胞显著增强 ,有的却明显减弱 ;培养至 35d ,所有细胞的ACP活性减弱 ,并出现ACP阴性反应的空泡状细胞 ;至 4 9d ,大部分细胞的ACP反应为阴性。结论 :随着培养时间延长 ,日本血吸虫培养细胞的AKP、ACP活性均减弱 ,AKP、ACP活性的强弱可以作为评价血吸虫细胞培养条件优劣的指标 ;培养细胞呈分批、逐步退化。
- 蒋明森刘晴董惠芬朱俊勇钟沁萍
- 关键词：日本血吸虫培养细胞磷酸酶
- 非医学专业大学生性知识、性观念现状调查被引量：10
- 2013年
- 目的:了解非医学专业大学生性知识来源与知晓度、性观念现状及非医学专业大学生对性教育的需求情况,为有针对性的开展大学生性教育提供理论参考。方法:匿名问卷调查《性与健康》课程的非医学专业大学生。结果:回收有效问卷99.2%(129/130),对性知识的知晓度参差不齐,对如何推算女性安全期的知晓率仅为40.31%,男女生之间有高度显著性差异(P<0.001)。获得性知识的途径主要是国内外影视与上网,在医药卫生书籍、色情读物方面,男女生之间、来自城市与农村的学生之间有显著性差异(P<0.05)。72.87%的学生认为婚前性行为取决于个人自由,68.99%的学生认为大学生谈恋爱是为了丰富精神生活。结论:非医学专业大学生的性知识相对缺乏,获取性知识的途径相对单一,性观念过于开放,在非医学专业学生中开展性教育课程非常有必要。
- 谢锦伟高昕范婧慧高喜璨朱俊勇
- 关键词：性知识性观念性教育
- 探讨妇产科临床教学改革中配备荣誉卡的优势被引量：2
- 2011年
- 妇产科临床教学活动受到多方面原因的阻碍常常难以顺利开展。荣誉卡的提出及应用,积极改善了目前紧张的医患关系,同时为实习生提供了更多积累临床经验的机会。荣誉卡创造了一个互利的环境,总体使得临床教学环境和质量得到进一步发展。
- 郭婉茹张蔚易跃雄周琦朱俊勇王丽荣
- 关键词：妇产科临床教学
- 肠球菌81株的分离鉴定及其药敏分析
- 2002年
- 目的 :了解本院肠球菌的分布及耐药特点 ,指导临床合理用药。方法 :对分离的81株肠球菌进行菌种鉴定及药敏试验。结果 :81株肠球菌中粪肠球菌和屎肠球菌分别占69.1 4%和 1 9.75 % ,其它占 1 1 .1 1 % ,其耐药性呈多样性且有上升趋势 ;检出耐万古霉素肠球菌 (VRE) 7株 ,占总菌株数的 8.64% ,并存在着多种药物耐药性。结论 :抗生素的不规则使用 ,导致肠球菌菌株的分离及耐药率逐渐增多 ,且耐药性呈现多样化 。
- 安萍沈志祥朱俊勇张明华
- 关键词：肠球菌细菌分离抗生素菌种鉴定合理用药
- 日本血吸虫培养细胞整装内质网膜系统形态及基质对其结构的影响
- ＜正＞ 目的研究日本血吸虫培养细胞整装内质网膜系统的三维结构及细胞外基质（ECM）对其的作用。方法用高锰酸钾作固定剂,制备日本血吸虫培养细胞整装内质网膜系统标本,扫描电镜下观察。结果日本血吸虫培养细胞的内质网膜系统不发达...
- 董惠芬朱俊勇钟沁萍明珍平蒋明森徐明星
- 文献传递
- 构建形成性评估体系提高临床医学教学质量被引量：6
- 2013年
- 我国临床医学教学的评估模式多以终结性评估为主,重结果、轻过程,难以对动态的教学过程做出评价.形成性评估是对教学的过程性和发展性进行评估,其特点是动态性和反思性,更加注重学生自身的需要,重视学生在学习中的体验,重视师生间的交流.本文探讨了我国临床医学教学中终结性评估的现状及存在的问题,并阐述了在临床医学教学中构建系统的形成性评估的流程及内容,以使教学评估真正做到教有方、学有法、评有据,不断提高临床医学教学质量.
- 朱俊勇董卫国王燕霞邹莉萍杨劲余保平
- 关键词：形成性评估教学质量
- 一种基于维基和本体技术的PBL教学法在骨科教学中的应用
- 2011年
- 本研究提出了一种基于维基和本体技术的PBL教学法。该法便于教师参与课程知识点体系的创建和案例的知识点标注;在课堂上,教师可根据学生反馈切换到相关知识点;在课程规划中,教师可根据待讲知识点状况对余下课程案例进行重规划。与传统PBL教学法相比,本法具有更强的动态性、灵活性和交互性,有助于提高PBL教学法的效果。
- 李皓桓朱俊勇王燕霞何扬帆
- 关键词：骨科本体PBL教学
