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朱凤春

作品数：11 被引量：0H指数：0
供职机构：淮安市人民小学更多>>
相关领域：文化科学农业科学天文地球更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇习作
  • 2篇教学
  • 1篇心灵
  • 1篇信心
  • 1篇赏识
  • 1篇数学
  • 1篇数学能力
  • 1篇童话
  • 1篇童话故事
  • 1篇童话世界
  • 1篇童心
  • 1篇评改
  • 1篇评讲
  • 1篇热爱
  • 1篇热爱祖国
  • 1篇自信
  • 1篇自信心
  • 1篇自主写作
  • 1篇祖国
  • 1篇作文

机构

  • 5篇淮安市人民小...

作者

  • 5篇朱凤春

传媒

  • 3篇小学语文教学...
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇小学语文

年份

  • 3篇2011
  • 2篇2010
共 11 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
《我与小动物》习作评改教学设计
2011年
1．让学生乐于交流习作，增强习作的自信心。2．让学生学会观察，展开想象，能够写下自己觉得新奇有趣或印象最深的内容。
朱凤春
关键词：习作评改教学设计小动物自信心
阅读的距离
2010年
灯光下,再次翻开《给教师的建议》,透过那朴实的文字,分明可以感受到教育大师苏霍姆林斯基投身教育的那份激动、热情和执著……
朱凤春
关键词：儿童心灵精神空虚数学能力机床调整热爱祖国
别让命题“为难”孩子！
2011年
开学了，六年级的学生们个个心神不安地迎来了一场突如其来的考试。考试的作文题也着实让孩子“为难”一“寒假中，你和你的家人一定发生过很多有趣的故事吧!和我们大家一起分享你的快乐吧!以“家中趣事”为题，写一篇作文，要求内容具体，感情真实……”据笔者所知，即将小学毕业的孩子，
朱凤春
关键词：孩子命题作文题考试寒假
《动物童话世界》教学简案
2010年
设计理念:巧妙运用范例,引导学生展开想象,学习有创意的表达。设立奖项,激发学生的写作热情。倡导学生运用"多读"的方法自改习作,在互改中学会欣赏,提高学生对作文的鉴赏力。教学目标:1.以感兴趣的动物为主角,
朱凤春
关键词：童话故事写作热情童话世界评讲自主写作写作方法
将“赏识”进行到底——习作评改教学中的赏识性策略
2011年
长久以来，作文教学一直是困扰一线教师的一大难题，学生们也往往谈“文”色变，怕写作文。原因何在？有一点是不容忽视的，那就是我们评改习作时，对学生习作要求过高，给予的评价过低。学生往往花费很多心思来写的习作，却换来教师一句“语句欠生动”“内容不具体”“与主题无关的话太多”等否定性的批语，这对学生来说无异于一次沉重的打击。
朱凤春
关键词：教学教师
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