朱淑娥
- 作品数：14 被引量：9H指数：1
- 供职机构：宁夏大学美术学院更多>>
- 相关领域：艺术历史地理文化科学哲学宗教更多>>
- 20世纪中国学校美术教育思想解读
- 2013年
- 20世纪学校美术教育思想变化为两种倾向,一种是学校美术教育的非功利性,把美术教育与人的全面发展相结合;另一种是学校美术教育的非功利性,即实用功能和政治教化功能。一个世纪以来,两种思想互相排斥、又互相吸收,使二者内在的终极价值趋向于融合,形成了现代以人为本的学校美术教育思想。
- 朱淑娥
- 关键词：美术教育思想
- 西方后现代艺术观念对我国基础美术教育改革的影响
- 2008年
- 西方后现代艺术观念影响着世界美术教育的改革,无论从美术教育理念、还是从美术教育课程观方面,它都对我国的基础美术教育产生着巨大的影响.
- 朱淑娥
- 俄藏黑水城X.2436水月观音菩萨图像解读与思考
- 2023年
- 俄藏黑水城X.2436水月观音图与同时期水月观音图相比有很大差异,该水月观音为结跏趺坐正面像,画面采用“偶像式”对称构图、写实与装饰结合的技法表现。从水月观音形象分析可知这幅水月观音图是以美国弗利尔美术馆藏水月观音图为母本,依据《妙法莲花经观世音菩萨普门品》,为供养生产平安而创作的,其创作年代应为西夏晚期。X.2436水月观音图反映了西夏晚期绘画“汉藏圆融”特有的创作风格,对进一步研究黑水城绘画艺术有一定的价值。
- 朱淑娥
- 关键词：图像
- 中国花鸟画审美主体双重性之管窥
- 2006年
- 中国花鸟画审美主体的双重性具有浓厚的民族特色,无论是其客观性还是其主观性,其显著的“中国特色”的特点,使中国画在世界画坛上独树一帜,更具魅力。
- 朱淑娥
- 关键词：审美主体双重性客观性主观性民族性花鸟画
- 中国百年高等师范美术教育思想发展研究
- 中国的二十世纪是学校美术教育思想在嬗变中不断成长的一个世纪，高等师范美术教育作为社会文化系统的一部分，与其他学科一样，肩负着传承与创新的两种使命，高等师范美术教育思想的不断变化是社会经济不断发展、教育形式不断变革中与诸多...
- 朱淑娥
- 关键词：高等师范教育美术教育教育思想审美教育
- 文献传递
- 民国时期中国美术教育思想嬗变被引量：1
- 2014年
- 民国时期的美术教育思想,以"美术救国,培养健全人格""美术为政治服务"为主,它是在"五四"民主革命思想和要求下的一次思想嬗变。本文对这一时期的美术教育思想进行深入探究,旨在为当前的美术教育提供借鉴。
- 朱淑娥
- 关键词：民国美术教育思想嬗变
- 20世纪中国美术教育思想的发展轨迹被引量：1
- 2014年
- 20世纪中国美术教育思想的变迁是教育、学术、民族文化与外来文化等诸多因素进行互动和形成合力的结果。本文对该时期中国美术教育思想的发展轨迹进行梳理,以期对当代美术教育改革有所启迪。
- 朱淑娥
- 关键词：美术教育思想
- 戴着镣铐跳舞——解构元代文人画家的心理特点
- 2006年
- 元代是一个民族融合的特殊时期,民族压迫与民族反抗充斥着整个社会,元代文人处于社会的底层,为了表达他们的愤懑与不满,文人画家们借绘画来宣泄感情,表达主观意趣,他们在时代苦闷"中转向自我反思、自我关照,并加强了对自由的要求、对自然的皈依、对隐逸生活的怀念.秉着这种精神,元代文人画家们在绘画领域反俗尚雅,打破传统束缚,发挥个性自由,开创了中国文人画的一片新天地.
- 朱淑娥
- 关键词：解构元代文人画家心理
- 俄藏黑水城西夏唐卡《摩利支天》供养人解读
- 2020年
- 俄藏黑水城出土《摩利支天》是西夏贵族妇女带领孩子在胡僧引导下为父母祈求远离疾病和恶魔的唐卡。其中供养人肖像画和风俗画艺术风格的表现,反映了西夏佛教的世俗化与功利化,也反映出此时期民族融合的社会文化特征和社会价值观。
- 朱淑娥
- 关键词：俄藏黑水城
- 美术教育与儿童个性的培养
- 2006年
- 儿童是人类的未来,其个性的培养是人类发展的基础,美术教育作为一种教育手段对儿童的个性培养起着重要的作用,它从儿童的心理、生理为出发点塑造儿童,培养儿童良好的个性,并消除一些消极的因素,使儿童由“自然人”转变为“社会人”成为“审美人”。
- 朱淑娥
- 关键词：美术教育儿童
