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李娜

作品数:9 被引量:3H指数:1
供职机构:蚌埠学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学理学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语视听
  • 2篇英语视听说
  • 2篇英语专业
  • 2篇视听
  • 2篇视听说
  • 2篇听说
  • 2篇图式
  • 2篇课程
  • 1篇多义
  • 1篇多义词
  • 1篇信息构建
  • 1篇酗酒
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻认知
  • 1篇英语视听说课
  • 1篇英语视听说课...
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学

机构

  • 8篇蚌埠学院
  • 1篇河南理工大学
  • 1篇安徽科技学院

作者

  • 8篇李娜
  • 2篇刘娟
  • 1篇赵宁霞
  • 1篇潘玉荣
  • 1篇孙西超

传媒

  • 3篇湖北经济学院...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇滨州学院学报
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇萍乡学院学报

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2010
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于插值算法的路径规划方法、装置、设备及介质
本发明公开了基于插值算法的路径规划方法、装置、设备及介质,所述基于插值算法的路径规划方法包括收集目标区域内的任务点,获取任务点的点云数据信息,构建点云数据网络;设定扫地机器人的工作模式有第一工作模式和第二工作模式;基于扫...
孙西超李娜
浅议多义词在语境中的隐喻认知被引量:1
2015年
词汇学习,尤其是多义词的学习,一直是让学习者困扰的问题,但是多义词的各个义项之间并不是毫无关联的。隐喻是词汇意义变化的一种重要途径,词汇意义的正确解读又离不开相关的语境,本文将以crown的名词和动词的多义性为例,从认知语境和隐喻的角度分析多义词意义习得的方法,旨在对语言学习者习得多义词词义提供借鉴和指导意义。
李娜
关键词:多义词语境隐喻图式
交往行为理论对英语“视听说”教学的启示
2012年
语言作为一种媒介,在人类交往中起着不可或缺的作用。语言学习的目标在于学以致用,活学活用,并在实际生活中实现有效的交流。而语言的交流功能在现代语言教学中被广泛重视,但还是存在众多的哑巴英语者。本文旨在从交往行为理论为出发点,谈谈英语专业视听说课程的教学策略及该理论对"英语视听说"课程教学的启发。
李娜
关键词:交往行为理论视听说教学语言学习
图式理论对英语专业听力教学的启示
2010年
听力在英语各项技能中的重要性是不言而喻的。但是由于学生接收的是具有不可重复性的声音信号,以及学生本身的英语词汇等方面知识水平的限制,学生对英语听力一直都有一种心理上的排斥感。图式理论作为认知心理组织结构的理论,对向学生解释知识结构并提高其对信息的回忆能力非常有效,将此理论运用到英语专业听力教学当中无疑会提高学生的听力兴趣和水平,对听力课堂具有指导意义。
李娜赵宁霞
关键词:图式英语听力教学英语专业
具有双线性发生率的随机酗酒模型
2024年
利用随机微分方程定性分析的方法,研究了一类具有双线性发生率的随机酗酒模型。将接触率系数的随机扰动引入确定型酗酒模型,研究了随机酗酒模型正解的存在性及唯一性。通过计算白噪声强度,得到了酗酒群体D(t)消失的充分性条件。研究结果显示,当外部干扰足够大时,酗酒群体、正在戒酒者、永久戒酒者都将消失。
刘娟潘玉荣李娜
关键词:白噪声ITO公式强大数定律正解
兼顾地方性和应用型,培养英语专业学生的工程化能力——以英语视听说课程为例
2014年
社会对人才需求的变化,英语专业的发展以及对人才培养的结构性调整要求英语专业必须培养通用型、应用型的工程化人才。这就要求各层业内人士首先从专业培养方案、教育思想观念上做以调整和转变,创新教学环节,丰富教学内容,有效利用现代教学设备和资源,培养真正能满足社会需要的应用型、工程化的人才。
李娜
关键词:工程化英语专业
翻译中的解构主义与建构主义——哈贝马斯普遍语用学视角被引量:1
2012年
本文简要介绍了以哈贝马斯的普遍语用学、言语行为理论及三个世界的划分理论为基础的建构翻译学,以期通过对吕俊在结构主义与解构主义批判基础之上建立起来的建构翻译学的成果与不足的分析,使人们看到哈贝马斯的理论对翻译研究的巨大指导作用,同时也看到此理论的巨大潜力还远远没有发挥出来,仍有许多工作要深入进行.
李娜
关键词:普遍语用学解构主义建构主义
“复变函数”课程教学改革与探究
2023年
新工科建设背景下,为充分发挥“复变函数”课程在理工科专业人才培养方案中的重要作用,对其开展课程教学改革研究,将有助于提升对创新型和复合型人才的培养质量。文章在分析课程教学现状的基础上,从教学内容、教学考核、教学方式等方面探究教学改革途径,力争实现知识教育和知识应用双向提升的教学目标。
吴延敏刘娟李娜宁洪伟
关键词:复变函数教学改革
共1页<1>
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