李希
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：兰州大学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 略论江隆基高等学校教学理论被引量：1
- 2006年
- 江隆基是中国当代卓越的教育家。在纪念江隆基诞辰100周年之际,学习、研究、宣传、发扬江隆基的教育思想,特别是他关于高等学校教学规律的理论、教学管理的理论、科学把握教学过程的理论、全面辩证的教学质量观,对于深化高等学校的教学改革、提高教育教学质量,具有深刻的理论和现实意义。
- 李希杨峻李映洲
- 关键词：江隆基教学理论
- 引入竞争机制 深化高教改革
- 1988年
- 党的十三大报告中明确指出,当今世界是一个竞争日益加剧的时代,我们面临着紧迫、严峻的挑战,要求全国人民必须警醒起来,团结一致,奋起直追,加快和深化改革,建设有中国特色的社会主义。改革是一项系统工程,涉及诸多因素,需要解放思想、实事求是,积极进取,精心组织,方能取得成效。引入竞争机制,作为经济体制改革的题中应有之义,似已为人们普遍承认。而在教育改革中,能否和如何引入竞争机制,鼓励竞争精神,则还有不同看法、不同意见的讨论,有助于认识的提高和实践的深入。本文拟对高教改革中引入竞争机制的问题进行一些初步探讨。(一)把竞争机制正确地引入高校,是深化高等教育改革的重要环节。提倡竞争精神。
- 李希
- 关键词：深化教育改革高校大学生社会主义建设教育思想
- 操纵证券市场民事责任因果关系研究
- 随着证券市场的发展,证券市场违法行为逐渐成了我国学术界讨论的热点话题之一。但是相比较而言,探讨证券市场操纵行为方面的文章比虚假陈述、内幕交易的著述要少得多。而且我国法学理论界对操纵证券市场行为的研究又主要集中于市场操纵行...
- 李希
- 关键词：操纵证券市场民事责任因果关系
- 文献传递
- 树立新的教育观念 深入进行教学改革
- 1986年
- 《中共中央关于教育体制改革的决定》是指导我们进行教育改革的纲领性文件。它明确指出了教育改革的方向和指导思想,提出了教育改革的任务和要求,确定了教育改革的原则和方法,具有重大的理论意义和实践意义。随着我国经济体制、科技体制尤其是教育体制改革的深入发展,《决定》的重大价值和深远影响,将愈益显示出来。教育改革是一项复杂的系统工程,它涉及到教育的外部关系(社会、经济、科学技术等)和教育的内部关系(各种类型和各个层次)的多项问题。单就高等学校的改革而论。
- 李希
- 关键词：教学改革教育改革教育观念教育体制改革学生学习积极性献身精神
