李洪亮
- 作品数：49 被引量：171H指数：8
- 供职机构：西安交通大学医学院第二附属医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金西安市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学电子电信化学工程更多>>
- 以尿道周围脓肿为表现的男性尿道鳞癌1例及文献回顾
- 我院2008年4月收治1例会阴部肿块,后经病理活检证实为尿道鳞癌的患者。报告如下:患者,男,73岁。因会阴部出现肿块伴疼痛于外院误诊为"附睾炎"行附睾切除,术中发现会阴部脓肿行脓肿切开引流术,见脓腔有尿液渗出,疑损伤尿道...
- 王振龙甘为民陈海文李洪亮
- 文献传递
- 外控式肾蒂阻断带在腹腔镜保留肾单位手术中的应用
- 付德来李和程李钊伦张鹏李洪亮王子明种铁
- PBL教学在泌尿外科实习教学中的应用被引量：8
- 2013年
- 为探索以问题为基础的学习方法(PBL)在泌尿外科临床实习教学中应用的可行性及教学效果,作者根据教学目的收集了典型病例,建立了PBL教案,在泌尿外科实习学生中成立了PBL小组,开展了PBL教学。发现根据典型病例建立的分幕教案能有效调动学生学习积极性,学生通过讨论发现问题,记录所需知识点,确定学习目标,利用各种资源进行学习,查找解决问题的办法,共同讨论分析最终解决问题。医学生实习期间,有条件开展PBL教学,能够提高学生的自学能力,培养其临床思维能力,更为系统牢固的掌握医学知识,为从学生到医生的转化奠定基础。
- 李洪亮李钊伦张栋王振龙雒启东陈海文甘为民李宗芳王子明
- 关键词：泌尿外科教学PBL教学方法
- U-100plus激光联合TURP治疗前列腺增生症合并膀胱结石的效果观察
- 2009年
- 目的研究经尿道前列腺切除（TUKP）联合U-100plus激光碎石治疗前列腺增生症（BPH）合并膀胱结石的安全性及有效性。方法回顾性分析58例前列腺增生症合并膀胱结石患者临床资料。结果术后1月IPSS评分由术前27．22±4．14降至7．33±3．44；Qmax由术前6．29±2．83ml／s升至21．33±4．67ml／s，均有显著性差异，P〈0．05。碎石成功率98．28％。对于不同大小结石的碎石成功率无差异。术后尿道狭窄3例，无心脑血管意外及死亡病例。结论U—100PLUS激光碎石联合TURP是治疗BPH合并膀胱结石的安全、有效的方法。
- 王振龙甘为民种铁陈海文李和程张鹏李洪亮陈琦
- 关键词：膀胱结石前列腺增生症经尿道前列腺电切术
- 良性前列腺增生与前列腺体积关系研究被引量：3
- 2002年
- 目的 :探讨良性前列腺增生症 ( Benign prostate hyperplasia,BPH)的诊断和治疗与前列腺体积的关系。方法 :结合我科手术治疗的 2 84例 BPH,着重讨论了以下问题 :1多大的前列腺需要治疗 ;2前列腺增生组织能否自然萎缩 ;3 TURP切除量 ;4前列腺纤维化。结果 :在确定 BPH的治疗方案时 ,单一的指标往往是不全面的 ,除症状、体征外 ,应参考经直肠 B超、PSA、尿动力学检查等综合资料 ,因为前列腺增生者不一定有临床症状 ,有许多症状不是前列腺体积增大或其导致膀胱出口梗阻所特有的。结论
- 王宝太李洪亮郝民安白亮万恒麟
- 关键词：前列腺切除术良性前列腺增生前列腺体积
- 层面为导向西班牙980红激光前列腺解剖性整块切除术
- 王振龙种铁李洪亮
- 层面为导向西班牙980红激光前列腺解剖性整块切除术有效性及安全性研究
- 王振龙种铁李洪亮李和程
- 泌尿外科腹腔镜手术实践教学体系的建立与应用被引量：3
- 2016年
- 在开展泌尿外科腹腔镜手术的长期实践过程中,我们建立了泌尿外科腹腔镜手术实践教学体系。该体系依据各类泌尿外科腹腔镜手术特点及一般教学科学规律,将目前已成熟的培训内容和临床已开展的各类泌尿外科腹腔镜手术分解成5个教学阶段13个标准化教学模块,制定每一个教学模块的学习内容与目标并建议相应的学习训练方法。该体系同时配套全程责任管理制度与成就激励制度,为最终实现教学目标奠定了坚实基础。该实践教学体系设计具有宏观性、系统性和可延伸性,在泌尿外科腹腔镜手术实践教学中应用效果显著,具有较高的推广应用价值。
- 李和程付德来种铁陈海文张鹏李洪亮陈琦王振龙李钊伦甘为民王子明
- 关键词：泌尿外科腹腔镜教学
- Journal club教学在泌尿外科研究生科研素质培养中的作用被引量：9
- 2014年
- 目的 研究Journal club教学在泌尿外科研究生科研素质培养中的作用。方法 选取泌尿外科专业研究生18名为研究对象，分别于2012年6至12月采用读书报告形式培养其科研素质．2013年1至6月采用Journal club教学培养其科研素质。教学结束后，采用问卷测评不同教学方法下，研究生语言表达能力、文献归纳整理能力、文献阅读量、专业英语阅读能力及研究生满意度评分。采用SPSS16．0软件包，计量数据以x^-±s表示，组间比较采用t检验，检验水准α=0．05。结果采用Journal club教学法研究生语言表达能力、文献的归纳整理能力、文献阅读量、专业英语阅读能力及参会人员满意度评分均较读书报告教学法有明显提高，两组比较差异有统计学意义（P=0．00）。结论 Journal club教学是培养泌尿外科研究生科研素质和能力可行而有效的方法。
- 李友芳王振龙李和程陈茜种铁李洪亮雒启东王子明
- 关键词：研究生教学
- 三步法沟槽状1470激光前列腺汽化切除术
- 王振龙种铁李洪亮薛玉泉薛力甘为民
