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李琳琳

作品数:7 被引量:35H指数:4
供职机构:西南大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇信息查寻
  • 2篇信息行为
  • 2篇学科
  • 1篇代谢产物
  • 1篇信息检索
  • 1篇性别
  • 1篇学科背景
  • 1篇学语
  • 1篇有效提问
  • 1篇有效性
  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学科
  • 1篇在读研究生
  • 1篇提问
  • 1篇提问策略
  • 1篇农民
  • 1篇农民工
  • 1篇情报
  • 1篇茉莉酸

机构

  • 7篇西南大学

作者

  • 7篇李琳琳
  • 4篇李鹏
  • 3篇韩毅
  • 1篇范敏
  • 1篇吕露

传媒

  • 2篇情报科学
  • 1篇知识管理论坛
  • 1篇图书情报工作

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于性别与学科背景差异的研究生合作信息查寻与检索行为分析被引量:3
2014年
基于问卷调查,分别从性别、学科背景两方面进行交叉分析、相关分析等,探究研究生合作信息查寻与检索行为的差异。研究发现男性研究生与女性研究生在信息查寻与检索基本情况、主动寻求开展合作信息查寻与检索的原因、合作查寻与检索信息类型与具体内容等方面有显著差异,自然科学背景研究生与社会科学背景研究生在信息查寻与检索基本情况、合作信息查寻与检索行为动机与成功率、合作查寻与检索信息类型与具体内容、阻碍合作信息查寻与检索行为因素的认识方面有显著差异。
李鹏李琳琳韩毅
关键词:信息行为性别学科背景在读研究生
日常生活信息查寻研究进展被引量:7
2012年
指出早期用户信息行为研究主要集中在结构化的工作、学习信息查寻行为方面,而日常生活信息查寻行为由于其随机性与高度环境依赖性没有得到足够的重视。从日常生活信息查寻行为的概念界定、行为特征及其影响因素、理论成果与研究框架以及研究方法等方面梳理对该领域的研究进展,凝练出日常生活信息查寻行为研究中值得关注的一些问题,以期能为进一步的研究工作提供参考。
李琳琳韩毅李鹏
关键词:信息查寻信息行为
嵌入合作的信息查寻与检索社会认知模型被引量:13
2012年
借鉴认知心理学的研究成果,构建了信息检索的认知过程模型,指出基于认知的信息获取可能是单用户完成,或是单用户通过社会求助完成,或是直接在群体范围完成。把信息查寻与检索认知模型的研究历史划分为个体认知和社会认知两个阶段,评述了两个阶段中的主要理论模型,发现无论个体认知还是社会认知都无法解释说明查寻检索过程中的合作实践。借鉴Ingwersen整体认知观思想,嵌入合作信息查寻与检索过程构建了信息查寻与检索的社会认知模型,并详述了该模型的运行机制。该模型不仅集成了系统导向与用户和认知导向的信息检索研究范式,并为合作查寻与检索找到了合理的学科位置归宿。
韩毅李鹏李琳琳吕露
关键词:信息检索
探析兰德公司对中国的研究被引量:1
2011年
通过兰德公司官方网站,获取其关于中国研究的公开文献,采用文献计量、内容分析、引文分析方法及"反向工程"的思想,探索性地从研究形式与内容、热点领域、研究方法、研究人员、引文来源等方面分析兰德公司对中国的研究,深入了解兰德公司对中国研究的现状。最后结合国内相关研究,提出针对兰德公司开展竞争情报与反竞争情报工作的迫切性。
李鹏李琳琳范敏
关键词:反竞争情报
农民工日常生活信息查寻行为模型构建研究
大众的日常生活正随着国家政策对信息化的大力支持以及移动互联网技术的快速发展而发生着深刻的变化,与此同时,公众的日常生活信息查寻行为也在悄然改变。然而,国外对日常生活信息查寻行为的研究已有四十多年的历史,并且在理论、实证以...
李琳琳
关键词:信息查寻农民工
文献传递
课堂提问的有效性提升研究——以小学语文学科为例
课堂提问既是落实教学目标的一种教学手段,也是师生、生生之间互动对话的桥梁。课堂提问的有效与否、效率高低直接影响着课堂教学的效果。高效的课堂提问对教学而言能够综合教学内容,简化教学头绪;对学生而言,能够促进思维发展、培养问...
李琳琳
关键词:教师提问有效提问课堂提问策略
茉莉酸甲酯对颠茄毛状根的生长及次生代谢产物产生的影响
颠茄(Atropa belladonna L.)是茄科颠茄属的重要药用植物。近年来,随着对托品烷类生物碱药理作用的深入研究和广泛应用,围绕颠茄进行的研究很多,而通过诱导子刺激毛状根中次生代谢产物的迅速积累又是其中的研究热...
李琳琳
关键词:茉莉酸甲酯毛状根代谢产物
文献传递
共1页<1>
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